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焦虑在外语学习中的作用对二语习得产生重要影响。文章对网络多模态环境下大学生的外语学习焦虑进行研究,阐述并分析了网络多模态环境下外语学习焦虑及其产生的原因并探索了相关的干预策略,以期对语言焦虑的研究以及外语多模态教学提供可资借鉴的启示。
网络多模态环境下大学生外语学习焦虑及干预策略
【摘 要】
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焦虑在外语学习中的作用对二语习得产生重要影响。文章对网络多模态环境下大学生的外语学习焦虑进行研究,阐述并分析了网络多模态环境下外语学习焦虑及其产生的原因并探索了
【机 构】
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南京工业大学浦江学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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江苏省教育厅2018年度高校哲学社会科学研究项目“大学生和高中生外语学习焦虑多维度调查对比及干预研究”的阶段性成果(项目编号:2018SJA2116)
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