光绪，是短命皇帝，却力争作为；
　　光绪，一生起落，却喜静心读书。
　　他最后时光的阅读书目有：《日本宪法说明书》《日本宪政略论》《日本预备立宪》《宪法论》《孟德斯鸠法意》《法学通论》《比较国法学》《国法学》《民法原论》《行政法泛论》《政治泛论》……
　　当今的党委委员、政府官员、马列教授、法院首席……在这方面，有谁能够比得上光绪？
　　是的。今人应当学学光绪。
　　学习光绪，要学习他认知并顺应历史发展规律的自觉。光绪所处的时代，世界潮流是君主立宪，是迈向法制。西方强大的英国，东方兴起的日本，都做出了成功的榜样。对于这个世界潮流，一种态度是睁开眼睛看世界，自我反思，迎头赶上，在中国也实行君主立宪；一种态度是两耳不闻窗外事，一心保住金龙椅；还有一种态度，是睁一只眼闭一只眼，犹豫徘徊。光绪，是持第一种态度的人，而且是带头人。从他所读的书目上就可以清楚地看出：他朝思暮想的是宪法，他全神贯注的是宪法，他梦寐以求的是立宪，他全力以赴的还是立宪……以至于他到垂死之时，仍然准备着实行宪政。在建设法制社会的当今中国，光绪的追法精神、崇法情结，实在是具有启迪意义的。
　　学习光绪，要学习他正视现实的勇气。光绪拼命地读书学习，已经昭示：他意识到自己来日不长而在只争朝夕了。在我看来，光绪的明智，更在于他对他所代表制度的垂死现实的正视。君主专制必终，立宪大势所趋。对于这一点，光绪是清楚了。可以这样说：光绪对于君主专制制度垂死现实的意识，是他实行变革的前提条件。试想如果君主专制是一种朝气蓬勃、蒸蒸日上的政治制度，光绪为何要对现实进行变革？光绪的变革虽然失败了，但有着悲壮色彩。
　　学习光绪，要学习他对于手中的权力该出手时就出手的魄力。变法维新，君主立宪，其结果，都是民主与法制的进步，都是权力的再分配，自然也都是帝王权力的失落。在这个节骨眼上，是死抱着权力不放，还是顺应世界潮流，将手中的权力该出手时就出手？光绪选择了后者。这个选择，对于光绪来说，也许是痛苦的。但从其阅读大量关于宪法的书籍来看，他的态度是积极的。
　　学习光绪，还要学习他在实行变革当中坚持辩证法、坚持把体制变革放在首位的从政艺术。从光绪阅读的书目来看，政治类的书籍，占有重要的地位。而经济类的书籍，则等而次之。诚然，经济是基础，政治是上层建筑。但是，这个上层建筑一旦确立，它就成了统帅。解决政治体制存在的问题，其实质，就是解放生产力；进行政治体制变革，其效应，就是为其他一切变革铺平道路。光绪读书学习，有一个值得注意的现象：特别关注日本的变革，重点向日本学习。这是为什么？因为，日本崛起的经验，就在于首先进行了君主立宪、明治维新，推动和保障了日本的全面发展。
　　以人为镜，以史为镜；学学光绪，不无收获。