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摘 要：考虑受疫情影响的学生分批错时错峰返校复学情形下，为了不影响教学的计划进度和教学效果，如何组织开展线上线下同步教学的问题。以“精益生产”课程为例，在分析线上线下同步融合的课堂教学需求基础上，对线上线下融合的混合式课堂教学模式进行了设计并实施。实践表明，该教学模式简便易用、无需资金投入，任课教师能方便快捷地兼顾线上、线下两个课堂，有效保证教学质量和教育公平。