WTO与中国电信服务业的发展(一)

来源 :北京邮电大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydfang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对中国加入 WTO后可能对中国电信服务业带来的影响从三个方面进行了分析 :1.关于服务贸易及其自由化的有关认识 ,内容包括 :WTO与服务贸易 ;服务贸易自由化的历史等 ;2 .中国入世的背景 ,包括 :发展中国家对于加入 WTO的态度 ;中国要求加入 WTO的宏观因素 ;电信业发展的客观需要 ;双边谈判的焦点。 3.对策 ,如外国电信公司将如何进入中国电信市场 ;中国电信业的对策 ;有关影响的分析等 This article analyzes the impact China’s accession to the WTO may have on China’s telecom service industry from three aspects: 1. Relevant understanding on service trade and its liberalization include: WTO and service trade; liberalization of trade in services History, etc. 2. China’s accession to the WTO includes the developing countries’ attitudes toward accession to the WTO; macroeconomic factors that China requires to join the WTO; the objective needs of the telecommunications industry; and the focus of bilateral negotiations. 3. Countermeasures, such as how foreign telecom companies will enter the Chinese telecom market; countermeasures of China telecom industry;
其他文献
《当代中国的“显学”》一书系侯且岸先生多年在史学园地辛勤耕耘的结晶,充分体现了作者的学术思想和独立品格。该书主要有三个方面的特点:一是重视对现实性比较强的问题的研
那天我问儿子,看完《鳄鱼爱上长颈鹿》之后有什么感受,小家伙认真地想了想,装作恶狠狠的样子“哈哈哈”地笑了几声,并补充说,这样笑是因为很高兴。的确是这样,因为快乐,他在
黄炎培先生在《实用主义小学教育法》一文中,指出:图画课不仅要让学生善画、能看、更应别出心裁、发挥创意,而不是一味的偏重于临画。这与现阶段美术课的基本目标是相符的,都
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我国首批博士产生1982年6月16日,我国首次举行博士论文答辩会,马中骐、谢惠民、李尚志、赵林诚、白志东和冯玉琳等6人获得博士学位,除冯玉琳获得工学博 June 16, 1982, Chin
合理应用现代技术辅助教学是现代化教学发展的重要趋势。本文主要结合初中物理课程的教学实际,探讨了信息技术辅助初中物理课堂教学中存在的误区,并有针对性地提出了几点建议
编辑同志: 去年11月初,当我接到编辑部寄来的通讯员证时,正值1987年度报刊征订期。因此,通过努力,我团1987年度《中国农垦》的发行量由去年的44份增订到103份,翻了一番多,其
产权制度是我国自然文化遗产保护体制的核心制度,其合理安排与否对珍贵的遗产资源具有重要影响。我国现有的遗产产权制度诞生于上世纪计划经济时代,通过考察遗产产权制度变迁可以发现,现有产权制度具有界定模糊、行政垄断严重等特点。这样的产权制度不仅导致了实践中遗产的不当开发、破坏开发,还严重阻碍了自发的遗产产权制度创新。这样的产权制度已成为我国保护珍贵的遗产资源、使遗产事业走上可持续发展之路的重要障碍。
莫言在瑞典学院演讲时说:“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”讲故事不仅是文学家问鼎诺贝尔奖的利器,而且也是广大中学生作文的入门功夫。  讲故事的要旨有二:其一,你要把故事讲得引人入胜,才会有人“听”;其二,你要把故事讲得合情合理,才会有人“信”。下面笔者就以微型小说《唐家寺的雨伞》为例,解读一下这两个要旨。  一、引人入胜,才会有人“听”  同样一个故事,讲功好的人能讲得令人拍
《中学几何研究》教材编写原则的探讨有很重要的意义,它是指导教材编写工作的一般原则,其中包括深刻性、多样性、新颖性、不确定性原则. The discussion of the principles