【摘 要】
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本文从高中英语阅读教学现存的一些问题着手,探究高中英语阅读教学的新思路。主要解决,现存高中英语阅读教学的弊端是什么?新视野下高中英语阅读方法需要考虑几个要素?现存方
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本文从高中英语阅读教学现存的一些问题着手,探究高中英语阅读教学的新思路。主要解决,现存高中英语阅读教学的弊端是什么?新视野下高中英语阅读方法需要考虑几个要素?现存方法与新视野下的高中英语阅读方法相比,高中生实际学习效果如何等问题。主要采取实验法、对比法等,将实验对象分为A、B班,进行高中英语阅读培训及测试。一学期后,采用新视野高中英语阅读教学方法的B班,学生的英语阅读能力明显优于A班。本次实验可以为高中英语阅读教学提供新的教学思路,并促使其应用于高中英语教学中。
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