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反思性教学理论认为学习是一种社会性行为,强调教与学是师生间合作的、整体的、注重个性的过程。因此,教师和学生需要相互支持。
试论反思性教学及其基础和条件
【摘 要】
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反思性教学理论认为学习是一种社会性行为,强调教与学是师生间合作的、整体的、注重个性的过程。因此,教师和学生需要相互支持。
【机 构】
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上海大学文学院
【出 处】
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上海大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年03期
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