基于信息技术支持的小学数学教学创新研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:evil
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学教学中,教师要不断创新教学方式,积极应用先进的信息技术,提高教学效果.信息技术与人们的生活息息相关,也使得各大教师的教学观念发生转变.数学教师应用信息技术可将抽象的数学知识画成直观形象的内容,便于学生更好地理解和掌握基础知识.
其他文献
目前,对于高校学生而言,对他们展开应急救护培训是非常有必要的,因为应急救培训能够使得学生的互救自救能力得到有效提升,同时还能够进一步提升高校学生的防灾减灾意识,此外,
  文章记述了一件由“五块钱”而引发的追忆。一名三番五次到班主任处索要自己存车费的学生,引起了班主任的注意,通过家访了解到该同学的家庭处境和“五块钱”的秘密。学生母
为了解我盟蒙汉族小学生营养状况.于三992年对我盟两所小学校学生测量了身高体重.并按“身高标准体重法”进行了蒙汉族小学生营养状况评价.现将结果报道如下:1对象为盟两所小学(盟
  作为一名中学教师,作者通过一件看似微不足道的事情,去告诉所有的孩子,生命中还有不能承受之重;去启迪所有的教师,帮助孩子活在纯净和自由之中。   作者运用周记练笔这一教
会议
学科核心素养的培养根本目的在于促进学生的全面发展.在新的教育情境下,初中数学核心素养的培养首先要基于对其内涵概念的全面理解,其次要采取适当策略,如“构建适宜情境”、
  中学生的异性交往一直是人们关注的焦点问题。我认为交往是需要学习的,而这种学习是立体的、全方位的,即青少年应该学习怎样与异性交往才能有助于健康成长,家长、教师应该学
子曰:“昔者明王之以孝治天下也,不敢遗小国之臣a,而况于公、侯、伯、子、男乎b?故得万国之欢心。以事其先王。治国者不敢侮于鳏寡c,而况于士民乎?故得百姓之欢心,以事其先君。治家者不敢失于臣妾,而况于妻子乎?故得人之欢心,以事其亲。夫然,故生则亲安之,祭则鬼享之。是以天下和平,灾害不生,祸乱不作。故明王之以孝治天下也如此。《诗》云:‘有觉德行,四国顺之。’d”  (《孝经·孝治章》)  注释:  a
  随着EPD教育项目进入中学,环境、人口可持续发展如何能够在各个学科中进行渗透,特别是在信息技术学科中渗透成为值得探讨的问题。本文就是从这个问题出发,提出了如何根据本
  在高三政治复习中,有效的利用时间、提高效率,从而提高学生的高考成绩,是每位政治老师关注的问题。笔者根据自己的高三经验,认为应该从夯实基础,提升能力;师生互动,重视试卷讲评
  通过对高中年级学生贯彻实施《体育与健康》教材的评价研究,旨在揭示和探索适用于高中年级学生的体育教学考核评价新方法。高中年级体育教学考核评价标准制度的建立,无疑对