镇海旅游产业外语人才需求调查

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LUEYONGS
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 旅游业作为第三产业的突起之军,是宁波经济发展的一大增长点,也是中外经济文化交流一座桥梁,而旅游业的发展和外语人才休戚相关。作者剖析了镇海旅游业的发展现状,从旅游产业和外语人才两方面着手,综合研究镇海旅游业对外语人才的需求情况,并提出了相关对策。 全文查看链接
其他文献
数学、物理、化学是三大理科主科,很早就有“学好数理化,走遍全天下”之说,所以对它们的学习非常重要,三科都有理科的共同特点:严密、深奥;知识体系互有相通,联系紧密,但也都有各自的特点。我根据多年的初中物理教学经验,总结了几点初中物理的教学方法。  物理教学的几种方法既体现在知识的结构上,又体现在这些知识的建立过程中。概括来说,这些教学方法大致可以分为以下几种。  一、物理法  在初中阶段物理的方法主
受应试教育的影响,在传统的高中物理教学中,教师往往省略了“方法”的思考和揭示的过程,只重视结果,同时也限制了学生的思维。在练习中,我们采用的是“题海战术”,训练的目的是应付考试。其存在的问题是:教与学相脱节:只有教师的“教案”,无学生的“学案”;只写教师要讲的,少写学生要练的,上课抄题或投影,一是浪费学生的时间,二是不利于学生的课后复习;题海战术:所选习题量大、难度高,课上教师只讲题,课后学生再做
新课程理念下的有效课堂,不但注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的体现,而且对学生的学法指导提出了具体要求。在物理教学过程中,引导学生发现问题,共同探究解决问题,才能使学生得到全面的发展,才能充分发挥学生的主体作用,把课堂学到的知识转化为自身的素质与能力,从而培养学生的学习兴趣和科学探索精神,使学生知识得到掌握,能力得到提高,个性得到张扬。  一、尊重热爱学生,人性化在课堂上得以
《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛。巴甫洛夫认为:“重要的是科学方法,科学是思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值要大。”为培养学生科学探究精神、实践能力和创新意识,帮助学生提高素质,我们在教学中要十分重视科学方法的培养,科学方法的考查已逐渐成为热点内容之一。  初
高中化学课程内容的选取和设置与以往课程相比,有了许多重大变化:(1)课程内容的选取和设置从单一的知识线索到支持科学素发展养发展的多元化内容线索;(2)课程内容一方面更加体现学科内容的现代化,另一方面更加重视化学在社会生活中的应用,注重分析和解决实际问题,体现学以致用;(3)课程内容的组织编排从线形化发展到螺旋上升、分流处理;(4)课程内容的教学要求处理从单一化发展到多样化和层次化;(5)课程内容的
摘 要: 学生是学习的主体,具有主观能动性。作者在教学中努力引导学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的创造能力、推理能力,以及对信息的搜集和处理能力,提高学生的学习能力。使学生初步具备基本的生物学科学素养,是生物学教学的需要,也是社会发展的需要,只有这样,学生才能适应时代的发展,赶上科技进步的步伐。  关键词: 生物教学 初中生自主学习 主观能动性    现代教学理论认为,学生是学习的
摘 要: 我国高校教师的教育技术培训工作已蓬勃开展,但与教育信息化的发展要求还有较大的差距,而师范院校教师教育技术培训模式直接影响培训效果。本文通过对多种培训模式的对比,针对参入式培训模式进行了研究,提出在师范院校教师教育技术培训中运用参与式培训模式,对教师接受新的教育理念和教学方式,掌握教育技术技能将收到事半功倍的效果。  关键词: 师范院校教师 参与式培训模式 教育技术培训    1.研究的意