【摘 要】
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英语课堂是小学生学习英语的一个重要的场域,如果能够充分利用课上的时间极大地提升小学生热情,让其真正地参与到教师的教学当中来,那么将促进小学英语教学的有效开展. 但是
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英语课堂是小学生学习英语的一个重要的场域,如果能够充分利用课上的时间极大地提升小学生热情,让其真正地参与到教师的教学当中来,那么将促进小学英语教学的有效开展. 但是在当前的教学实践中,一些英语教师的教学方式过于刻板,因此,学生们会觉得英语学习十分枯燥,除了背诵单词以及基本句型外,没有其他的内容了.这样一来,小学英语教学的开展有了阻碍.事实上,如果教师能够充分运用多维的教学策略吸引学生的注意力,那么课堂的效率必然会大大提升. 笔者结合自身的教学实际,在本文中, 将从三个方面对小学英语课堂教学策略进行探讨.
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