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孤独症患者普遍存在社交及交流障碍,在儿童时期很难被周围人影响,难以培养良好的社会适应能力。所以,在教育与引导孤独症儿童之时,要注意合理促进正确行为强化,改善错误行为,以此来培养孤独症儿童良好的社会适应能力。针对于此,本文在思考正确培育孤独症儿童之时,运用差别强化干预儿童成长,借文献研究、案例分析等方法,认清孤独症及差别强化概念,明确差别强化应用可能存在的误区,思考合理运用差别强化,引导孤独症儿童成长的方法,望通过运用差别强化,科学干预孤独症儿童,促进孤独症儿童健康成长。