巧用“意外”,适时引导——思政课堂教学中“意外”情景的巧妙处置与教学思考

来源 :滁州职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangkun289
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在新课程理念指导下,根据教学实例,教师需重视与学生互动,巧用课堂出现的"意外"情境,注重启发和引导,培育学生主动思考和探寻能力,促进教学相长。
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