为什么说它是新式的呢？因为它竟带有一个微机室，这在“羊村”历史上可是从来没有的。但由于“喜羊羊”从没见过，还真是发生了不少趣事。
　　“喜羊羊”进入微机室是要求穿鞋套的。每次上课“灰太狼”都跟警察似得站在微机室后门口，如果前后门一起进，“灰太狼”也看不过来，从此规定，进入微机室只走后门，很多“喜羊羊”都向狼示意穿着鞋套，但总有一些“懒羊羊”特立独行。
　　一开始，“灰太狼”只是说说没带鞋套的“喜羊羊”，让他们坐在后排，然后就正常上课了。但后来，“灰太狼”发现不带鞋套的“懒羊羊”依然不穿鞋套了，还那么的有恃无恐。尤其是在北方的春季，室外冰雪正在融化，有很多地方泥泞，就是水泥路上也总是泥水交融，特别是小的“喜羊羊”哪里有水就往哪里走。微机室是静电地板，拖地干活到是没的说，可是，电脑桌、显示器、主机箱上可就遭了殃。“羊村”特别爱干净每周五都要进行卫生大检查，微机室的卫生那可是经常受到表扬的，无论何时打扫卫生“灰太狼”从来不用任何“喜羊羊”，毕竟“喜羊羊”一周只有一节微机课，再让他们干活，那不成了半月课了。可“喜喜羊”那里知道“灰太狼”打扫卫生时的辛苦呢？
　　微机室卫生不用“喜羊羊”们打扫，但是，需要“羊群”保持呀，怎么办？“灰太狼”需要给“喜羊羊”们一些压力了，于是，“灰太狼”让没带鞋套的“懒羊羊”暂时不进入微机室。一开始“灰太狼”还很耐心地一个一个地问原因，“懒羊羊”都在为自己辩解，并说下次一定带鞋套，可是这样下去，会耽误其他“喜羊羊”上课。课后“灰太狼”了解到，“懒羊羊”不带鞋套的原因有很多：不是忘带，就是丢了，要不就是忘买了或根本就没有鞋套。有的“懒羊羊”还有“反正老师也拿我没办法”的想法，就是不带。
　　今天竟然又有6只“羊”不带鞋套，“懒羊羊”真的把“灰太狼”惹恼了。教育当然是以奖励为主的但也并不是说就没有惩罚呀！“灰太狼”把连续几次不带鞋套的“懒羊羊”“请”到教室的后面坐，不过时间不能过长，怕他们对上课产生厌烦情绪。
　　“灰太狼”这样做的原因就是要向“喜喜羊”交待清楚——为什么要让他们坐在这里，如果下次不带，坐在后面没网的机器上。“懒羊羊”龇了龇牙，果然起了一定作用。
　　随着时间的推移，“灰太狼”学聪明了，把“喜羊羊”分成小组进行监督，课堂教学时，每4只“喜羊羊”为一小组，6～8只“喜羊羊”为一大组，分别有大小组长来组织羊群合作学习，“灰太狼”想何不用小组互助来约束这些“懒羊羊”呢？每节课大小组长都会在班级检查本组成员的准备情况，这样“灰太狼”就不用每节课都站在微机室门口检查他们是否穿了鞋套。
　　这样，利用羊群的力量来规范个体的行为，一只“喜羊羊”不按常规要求做事，同组的“喜羊羊”都坐到了后面，“喜羊羊”们当然不愿意了，每次上课前都提醒、监督、帮助“懒羊羊”，并想尽一切办法避免这些细节影响到小组的排名。于是，“懒羊羊”犯错误的机会少了，“狼”和“羊”的这类冲突也少了。
　　“鞋套事件”终于得到了和平解决。狼的教育还是要的，狼学会了利用羊对羊的互助达到教育，狼与羊的故事还在继续……
　　（建三江分局二道河小学)