【摘 要】
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让语文阅读教学回归正道,必须遵循课堂教学的基本规律:认清教学工作的对象,确立坚定的学生立场——"为了学生";把握教学工作的方向——"不需要教";避免教学工作的误区——代
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让语文阅读教学回归正道,必须遵循课堂教学的基本规律:认清教学工作的对象,确立坚定的学生立场——"为了学生";把握教学工作的方向——"不需要教";避免教学工作的误区——代替学生学,阻碍学生学。必须遵循阅读教学的基本规律:体认阅读教学的价值——引导学生学习语言文字运用,把握阅读教学的重点——培养、提高学生阅读能力。必须遵循文本解的基本规律:把握文本体式特点,潜入文本文字深处。
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