【摘 要】
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初中数学是一门基础的学科,由于其学科的哭造性,很多中学生对于初中数学的学习存在一定的抵触心理。本文针对这种现象进行了分析提出要做到以学生为主体构建初中数学高效课堂
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区长安乡中心学校,
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初中数学是一门基础的学科,由于其学科的哭造性,很多中学生对于初中数学的学习存在一定的抵触心理。本文针对这种现象进行了分析提出要做到以学生为主体构建初中数学高效课堂。
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