绿色环保是一个极为热门的话题，涉及到多个行业与领域，其中在教育中，也大力倡导绿色教育理念的落实，这为新课改指明前进的方向，与之关系最为密切的就是化学学科。在初中化学教学中，教师需从绿色化学视角出发科学优化化学课堂形式与教学方式，尽量减少污染和废弃物，带领学生一边学习化学知识，一边接受绿色教育，增强他们的环保意识。
　　一、结合理论知识传授，渗透绿色化学理念
　　在初中化学课程教学中，要想从绿色化学视角设计课堂，教师首先需注重课内教学环节，以讲授理论知识基础，深入挖掘教材中的绿色、环保等元素，据此适当引入一些课外资源，延伸教学范围，开阔学生的学习视野，让他们主动接受绿色教育。因此，初中化学教师在课堂教学中，应当努力找到理论知识同绿色化学理念之间的结合点，将两者有机整合在一起，刻意渗透绿色化学理念，让学生理解所学知识和环保之间的联系，提升他们的环保意识。
　　在教学“空气”过程中，教师讲述：随着工业的发展大气污染越来越严重，已经危及到人们的正常生活，许多城市每天都要进行空气质量报告，以便及时控制污染程度。组织学生讨论身边发生过哪些污染空气的现象？他们结合生活常识知道有汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、温室效应和臭氧空洞变大等。接着，教师询问：大气污染会造成哪些危害？学生将会说到使人发生呼吸道疾病，农作物不能正常生长，水中生物濒临死亡，温室效应使沿海城市下陷，酸雨腐蚀，臭氧空洞使人受到紫外线的伤害而易得皮肤病和影响视力等;追问：在保护空气方面你能做些什么？他们可能说到积极植树造林、种草，爱护花木，向周围的人宣传保护空气的重要性及措施等。
　　上述案例，教师引领学生思考生活中的空气污染问题，使其了解空气污染给人类带来的严重危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，让他们养成关注环境、热爱自然的绿色观念。
　　二、把握实验教学契机，融入绿色化学理念
　　实验教学属于初中化学教学的重要构成部分，不仅是学习化学理论知识的核心所在，还是融入绿色化学的关键渠道。从绿色化学视角来看，在初中化学课堂教学中，教师需重新优化教学设计，尽量采用无污染或污染较小的药品，且以操作微型实验为主，只需达到预期实验效果即可，不能浪费试剂。同时，初中化学教师应规范学生的实验操作，合理处置实验中产生的废弃物，降低对空气、土壤和水体的污染，使其形成绿色实验的良好习惯。
　　例如，在进行“酸和碱的中和反应”教学时，本节课主要从实验入手介绍酸与碱的中和反应，在教学中涉及到多个实验，如：氢氧化钠和稀盐酸、氢氧化钡和稀盐酸、氢氧化钠与稀硫酸、氢氧化钡与稀硫酸、氢氧化铝与稀盐酸、氢氧化钙和稀硫酸等，这将用到大量的化学药品，及指示剂——无色酚酞与紫色石蕊。在实验操作过程中，教师需提醒学生要节约药品，能够正常发生化学反应、显示现象和验证实验原理即可;对于实验完成后产生的废液则可以将废酸与废碱混合在一起，确定pH数值符合要求后再排放;而含钡废液可以加入适量的硫酸钠来处理，通过分离与沉淀保证排放的废液中不存在钡离子;或者经过一段时间积累后，把废液、废渣交给专业部门回收处理。
　　对于上述案例，教师把握好实验教学的契机融入绿色化学理念，不仅可以节约实验材料，达到回收利用的目的，还能够通过化学原理解决废液、废渣问题，从而降低对环境的污染。
　　三、巧借信息技术优势，渗透绿色化学理念
　　近年来，随着科学技术的日益发达，几乎所有学校都配备有多媒体设备，这为优化课堂教学指明新的方向，为知识教学形式与流程提供更多助力支持。在初中化学课堂教学中，为更好地渗透绿色化学理念，教师需与时俱进巧借现代信息技术的优势，将一些有害、有毒的化学现象与实验以图片、视频的形式来呈现，减少污染物的产生和排放，营造直观、生动的教学情境，带领学生在安全、无害、无污染的环境下学习化学知识，渗透绿色化学理念。
　　在开展“燃料的合理利用与开发”教学时，教师先在多媒体课件中展示布料、塑料片、煤和木柴等實物图片，谈话导入：当看到这些实物，大家有什么想说的？学生可能说道：都是同人类生活联系密切的可燃物;在条件适宜下能燃烧;平常要注意预防火灾。然后播放火箭发射的视频，设疑：大家知道火箭用的是什么燃料吗？告知他们是偏二甲肼和四氧化二氮液体，前者是燃料，后者是助燃剂。接着，教师运用信息技术手段播放煤、石油与天然气的形成动画，让学生更为形象地感受与认识燃料的形成过程，需要经过数百万年才能够形成，都是不可再生资源，然后播放这几种燃料直接燃烧的视频，使其发现如果直接燃烧不仅利用率低浪费能源，污染也大。
　　针对上述案例，教师借助现代化教育技术降低化学药品的消耗，减轻有害或有毒物质的产生，让学生清晰了解化学现象，使其认识到合理开发与利用资源的重要性，形成节约意识。
　　总之，在绿色化学视角下的初中化学课堂教学实践中，教师应当及时更新教育理念、改进设计思路与创新教学方法，从理论知识讲授、化学实验操作和信息技术等几个方面切入，指导学生探索化学的同时增强环保意识，提升他们的社会责任感。