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大事记
【出 处】
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大事记
【发表日期】
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2020年安徽年鉴期
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在核心素养的形成过程中,学生将逐步了解社会、科学的运行发展本质,形成理性、辩证思维方式,明晰社会发展与科学进步之间的相关性,从而逐步将所学理论内化成为自身价值观念、情感态度、学习方法、知识技能等多维度核心驱动力。而作为高中生物教师,更应当立足于当前阶段高中学生的实际学习需求,反思自身教学模式中存在的不足之处,树立正确的素质教育观念,准确理解生物学科核心素养的内涵所在,从而创新课堂教学方式,构建高中
目的：建立测定黄芪中16个金属元素含量的方法，并探究不同产地（山西、甘肃、内蒙古）黄芪的差异。方法：采用电感耦合等离子体质谱（ICP-MS）测定黄芪中16个金属元素的含量；采用HPLC法测定黄芪甲苷、毛蕊异黄酮葡萄糖苷的含量，以冷浸法测定水溶性浸出物含量；利用多元统计分析法对黄芪的成分和金属元素的含量进行分析。结果：各元素线性关系均良好（r≥0.9990）,平均加样回收率为83.60%～106.9
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教学《十六年前的回忆》一课，刘园园与孙曼曼两位老师分别从“读”和“悟”的角度做了有益的探索。两位老师的教学设计立根于“教材编排”“课程标准”和“学生需求”，很有章法地落实了教学重点，既有共同的追求，也展现了各具特色的教学思路。
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目的 分析3种新型口服抗凝药的药品不良反应（ADR）报告数据，了解该类药ADR的特点，为临床安全合理用药提供参考。方法 检索并整理2011年至2021年期间北京市药品不良反应监测中心收集的利伐沙班、达比加群酯、艾多沙班的ADR报告，对ADR报告的年度分布、性别、年龄、累及器官系统及临床表现、转归及严重ADR等信息进行统计分析，并分析临床使用过程中可能存在的风险点。结果 利伐沙班、达比加群酯、艾多沙
＜正＞1.引言A汽车制造公司（以下简称,A公司）每年自身物流成本达50亿元,且涉及上游供应商700余家、下游经销商2000多家,庞大的物流体系是支撑A公司上下游供应链发展的基础性、战略性、先导性内容。随着A公司柔性化生产的需求提高,A公司物流与制造风险共担、利益共享的联动融合发展格局正在形成,但现阶段A公司体系内物流与制造不能实现有机衔接和协同联动问题凸显、物流成本相对较高,直接影响产业平稳运行,
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