【摘 要】
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对于研究历史的专业人士来讲,在研究历史的过程中,很有必要去树立一种双刃剑思想,即在研究探查历史大事记的过程中不仅要正确看待某一历史事件产生的相关积极影响,也应该意识到某些历史事件带来的不良影响。在初中历史的专业教学过程里,历史教师应该具有个人的辩证性思维,教育学生从两面看历史,而不要一概而论。从不同的的方面看历史事件带来的不同影响。包括其对当时时代的影响和后世万年的长期影响。
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对于研究历史的专业人士来讲,在研究历史的过程中,很有必要去树立一种双刃剑思想,即在研究探查历史大事记的过程中不仅要正确看待某一历史事件产生的相关积极影响,也应该意识到某些历史事件带来的不良影响。在初中历史的专业教学过程里,历史教师应该具有个人的辩证性思维,教育学生从两面看历史,而不要一概而论。从不同的的方面看历史事件带来的不同影响。包括其对当时时代的影响和后世万年的长期影响。
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