【摘 要】
：
培养综合素质为目标的职业教育人才培养体系是当今经济社会的发展背景下形成的高等职业教育的基础模式,在高职人才培养中有效开展第二课堂,运用体验式的管理手段,开拓学生课
【基金项目】
：
江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)项目“基于‘AAS’模式的高职院校视觉传达设计专业产教融合路径研究”(项目编号:2018SJA1407)。
论文部分内容阅读
培养综合素质为目标的职业教育人才培养体系是当今经济社会的发展背景下形成的高等职业教育的基础模式,在高职人才培养中有效开展第二课堂,运用体验式的管理手段,开拓学生课外活动的管理新思路,是职业教育的重要环节之一。本文以高职学生为用户研究对象,把集体活动管理作为场景,结合小程序设计实践操作,让高职艺术类学生在参与第二课堂活动中提升自身综合素养的同时,也让学生从设计实践中提升自身的专业素养。
其他文献
增强大学生思想政治理论课获得感是课程改革的核心内容。分析当前大学生思想政治理论课获得感的现状和影响因素,从满足学生主体需要、优化教学内容、提高教师综合素质及创新
随着时代的不断发展,在新时代背景的影响下,高校思想政治教育已经与文化自信有了密切的关联,而文化自信作为高校开展思想政治教育的重要基石,为思想政治教育提供了底气。在特
以南岭铁路隧道原位扩建项目为工程背景,采用振弦式钻孔应力计监测隧道扩挖过程中围岩环向应力的变化.建立主洞与竖井交叉段扩挖过程的三维有限元模型,通过监测数据与模型结
在高等教育“课程思政”教改背景下,本文以“课程思政”理念为出发点,探究“课程思政”融入大学英语课程的必然趋势、前提条件以及实施方案,实现大学英语课程与思政教育的有
高职百万扩招引发了生源结构的变化,社会生源与应届毕业生并重,从根本上来说教学对象的理想信念、思想观念等发生了巨大的变化,其非传统生源人才培养对教学内容、教学模式、
信息素养是教育信息化2.0时代的必备素养,高职院校计算机公共课教育对塑造高职学生信息素养有显著作用。本文采用问卷调查法获取高职学生入学信息素养水平基础数据,利用SPSS
高校思政教育关乎着我国社会未来的发展和政治生态的建设,也是当前高校育人工作的重要内容。通过对涉及“三全育人”视域下高校思政教育的概念和关系进行阐释,并针对当前“三
“互联网+”时代高校法学专业人才培养的核心是“德法兼修”,高校法学专业“课程思政”是必然趋势。“互联网+”法学教育与思想政治教育的深度融合发展彰显社会主义法治人才
教育是影响民族发展的伟大事业,现代教育的发展应以立德树人为主,切实实现育才和育德的双重目标。课程思政的提出为思政教育延伸教育理念、明确教育目标、寻求教育新途径提供
时间相对于每个人而言,都是不可再生的重要资源,然而现状是大学生由于缺乏对时间的统筹管理,无法更好地提前规划和利用自己的时间,导致大部分的大学时光被虚度。尝试从积极心