论文部分内容阅读
新的课改提出了转变学生的学习方式,要促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,研究性学习已逐步走进课堂,如何让研究性学习真正走进课堂、落实到实处呢?
让“研究性学习”走进数学课堂
【摘 要】
：
新的课改提出了转变学生的学习方式,要促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,研究性学习已逐步走进
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2005年29期
其他文献
杨一搞了一个工程,规模不小.rn杨一以前没搞过工程,杨一的舅做了领导,杨一说,舅,给我个活儿做做吧.舅想了想,就给他安排了一个活儿.rn弄到了工程,一个人也干不了.杨一就去找
结合中小学数学趣味性问题的内涵,考虑中小学生的年龄特征,中小学数学趣味性问题具有如下特征:一、趣味性现代汉语词典中对“趣味”的解释是“使人感到愉快、有意思、有吸引
期刊
低年级小朋友刚刚背上书包,坐在教室里开始接受正规系统的学校教育,这是孩子一生中非常重要的一个起点,他们面临的是长达少则九年、多则十几年的学习任务.他们那么幼小,怎样
在五彩斑斓的英语教学活动中,由于教师的理论视域和教学理念不一样,其课堂教学的走向也不一样。应该说,作为人的生命活动的教学在不断地生成着新的资源或新的契机。初中英语
期刊
在新课程的形势下,高中化学教学的目标已经不仅仅停留在对知识的传授上,更重要的是帮助学生积极主动构建知识的教学过程,在这一过程中,教师要发挥参与者、引导者和推动者的角
简要论述了在现代教育中数学阅读能力的重要性,着重阐述了新课程理念下,初中学生数学阅读能力的现状,并提出了一些自我的见解和主张,以期能与各位读者、同仁、领导获得一些共
诗歌阅读过程是一个不断发现的过程.罗伯特·弗罗斯特是20世纪美国最受欢迎的诗人,他的许多名诗朴实无华但却意味隽永,读起来总让读者“以快乐开始,以智慧结束”.本文试图就
主体性教学,是以充分发挥学生的积极性、主动性和创造性为前提,以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,以教师激励和指导学生自主学习为手段,以精心设计多种学生主体活动为