【摘 要】
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当前的高职生以“90后”为主,他们正处于树立正确人生观、价值观和世界观的关键阶段,具有一定的可塑性,但由于受到社会多元文化的影响,他们的是非辨别能力、自我控制能力还不
【机 构】
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江苏省苏州市汾湖高新技术产业开发区职业高级中学,
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当前的高职生以“90后”为主,他们正处于树立正确人生观、价值观和世界观的关键阶段,具有一定的可塑性,但由于受到社会多元文化的影响,他们的是非辨别能力、自我控制能力还不够成熟。这更需要高职院校要创新学生管理模式,从高职生的现实情况出发,对他们采取有针对性的管理对策,为高职生的长远发展奠定扎实的基础。
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