音乐欣赏能力相关论文
初中音乐教师要积极建构互动性教学课堂，以提升学生的音乐欣赏能力。教师可以这样做：首先积极探析情感性互动和实践性互动两种互动类......
在幼儿教育阶段,良好的生活习惯有利于幼儿身心健康发展,幼儿良好习惯需要在日常生活实践中加以培养。因此,幼儿老师在日常生活中......
音乐是小学教育体系中必不可少的一门学科，同时也肩负着艺术价值。在新课改的背景下，音乐欣赏教学面临着新的挑战，需要音乐教师转变教......
在"学科素养"目标体系中,培养学生的音乐欣赏能力已经是音乐课程的基本教学任务,教师要开设多元化的音乐欣赏课,让学生主动去感......
本文是笔者基于贯彻党在第十九大中提出的教育方针,为了落实“立德树人”的根本任务,在反复学习分析《义务教育音乐课程标准》过程......
学会用抽象符号表征事物是学前儿童认知发展的重要里程碑,在儿童音乐能力发展中,能够用绘画符号表征音乐也是衡量其音乐能力发展的......
“导学式教学”以“导”为主线,以“学”为主体,有助于培养学生的自主探究能力,为终身学习打好基础.在音乐教学中,教师要采用“导......
【摘要】音乐欣赏，目的是让学生通过欣赏音乐作品来感受、领悟音樂美，提高学生对音乐的审美能力和鉴赏能力。新课程改革之下，音乐欣赏......
摘要：在新课程改革理念的指导下，中学音乐教学开始实施互动教学模式。本文从创设有效情境、创新音乐课堂教学方法这两个方面入手，探讨......
割鸡焉用牛刀 [原典] 子之武城①，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀?”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学......
摘 要： 作者结合小学音乐教学的实际情况，就小学音乐课中如何运用多媒体技术展开了论述，以期为小学音乐课教学效果的增强提供一定的理......
初中音乐教学中，教师应该给学生充分多的欣赏课的空间，因为学生可以在音乐欣赏课上学习到不仅仅是知识那么简单的内容，而是能通过音乐......
【内容摘要】在教学的过程中，教师应该不断地总结，坚持创新，遵循初中生的学习能力，把握新课程下的教学理念，利用各种原则不断加强音乐课......
音乐欣赏是现代幼儿音乐教育中的重要组成部分。然而,由于很多幼师的专业素养不高,或者教学经验较少,使他们忽视了音乐欣赏的重要......
小学音乐教学作为小学科目中的一门基础课程,是通过各种生动的音乐实践活动来培养学生的情趣,陶冶学生的情操,提高学生的文化素养......
摘要：创新音乐欣赏课教学，有助于培养学生欣赏音乐的能力，增强学生的情感体验，并使学生感受到音乐作品的真谛及生命力。教师可以创设有......
【内容摘要】音乐欣赏课是高中音乐教学的核心部分。然而，目前的高中音乐欣赏课教学现状不容乐观，如教师所采取的方法死板枯燥，学生的......
摘要本文从语言学的语言和非语言视角出发，运用系统功能语言学的评价理论分析了《大大的世界》的文本特征；运用非语言中有关态势语的......
【内容摘要】在初中音乐课程的教学中，培养学生的乐感及音乐的鉴赏能力非常重要，这是学生音乐素养构成的重要根基，也是学生能够更好的......
音乐鉴赏作为增进高中学生音乐文化素养的主要渠道,是音乐学习的重要部分,审美能力的培养便是教学的主要目标之一。本文从坚持聆听......
摘要：音乐有着特殊的魔力，可以让人体会人间百态。人们可以在单纯、安静的环境中欣赏音乐，也可以在热闹的教学环境中感受音乐的不同魅......
【内容摘要】作为对学生音乐素养进行培养和提升的重要场所，初中音乐教育在我国教育环节中也逐渐得到了相应的重视和关注。其中钢琴......
摘 要 音乐教学的总体目标为对学生的心声进行聆听，走进学生的内心世界，将一个展示自己的舞台提供给学生，让学生成为课堂的主人，从......
摘 要：音乐，是一种激发情感的艺术。欣赏音乐，就是体验情感的过程。在初中音乐课上，我发现了一个奇怪的现状，那些经典的、高雅的音乐，学......
摘 要 音乐欣赏能力是人综合素质的一个表现。培养音乐欣赏能力是初中音乐教学的重点，可以陶冶学生情操，促进学生综合素质提升。......
音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力.音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领......
摘要：音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式，从人类诞生起，人类就一直没有停止过对音乐的欣赏，任何时代，无论哪一种风格流派的音乐......
音乐是一门艺术课程,旨在培养学生对音乐的兴趣以及对艺术的审美能力.针对高年段小学生,结合这一阶段学生的特点,让音乐欣赏以理解......
音乐这门艺术既充满了专业特性,同时又与日常生活紧密联系.不论是音乐界的大咖还是普通的老百姓,都有欣赏和喜爱音乐的权利和能力.......
【摘要】音乐欣赏课是高职院校加强学生人文素质教育的一门重要课程。音乐欣赏课要通过欣赏各类音乐作品,使学生掌握基本的音乐欣......
音乐欣赏力就是通过听音乐的过程，所能从音乐中感受到音乐创作者在创作音乐过程时所倾注于音乐中的个人感情。 它既是听着感受音乐......
随着社会经济的不断发展,教育行业也发展到一个新的阶段,更加重视对学生的全面培养,注重德智体美劳全面发展.现如今社会对高职学生......
音乐课程虽然不是初中阶段的主要课程，但却是一门十分重要的基础课程。只有采用科学的教学方法才能更好地提高学生的音乐欣赏能力，发......
音乐教学中的基础教学就是音乐欣赏，通过让学生学会欣赏音乐的美，了解音乐这门艺术，再进行音乐学习。从小培养学生的音乐审美能力，对于......
摘 要： 音乐欣赏作为高中生感知音乐的重要途径，是高中生了解音乐，学习音乐、提高音乐素养的开端。通过音乐欣赏可以陶冶人的情操，有效......
【摘要】高中音乐教育的目的不仅是要在高中学生之中普及基础的音乐知识，更重要是要对学生的音乐欣赏能力和艺术欣赏能力进行提升，提......
一、农村中学生音乐教学之我见 农村学生的家庭及所在地理区域构建音乐环境相对薄弱，因此学校的音乐教育显得尤为重要，而音乐课堂......
从我国古代教育家孔子到古希腊的哲人们,在音乐对于人的发展的影响上都有过论述。孔子认为:乐教使人心胸宽畅、品性善良。亚里士多......
中图分类号：G623.71 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐鉴赏能力以及发展想象力，丰富感......
高中音乐教学中，应侧重于培养学生的音乐欣赏力。也就是说音乐欣赏在音乐教育中起着其他教育形式所不能取代的重要作用。那么如何培......
据史料记载，早在西周时期我国已经初步形成了音乐教育制度。随着时代的发展，人们对音乐的教化功能有着越来越清晰的认识，近代的学堂乐......
随着家庭影院走入千家万户,重放超重低音便令人着迷,因为影碟中常有紧张的枪声、雷声以及汽车的碰撞声等,而这些信号的频率均为低......
对小学音乐教学而言,培养小学生音乐欣赏能力,对提高小学生音乐素养十分有利.小学生音乐欣赏能力的高与低,能够对小学生的长远发展......
