【摘 要】
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2020年寒假延期开学,为落实“停课不停学”精神,广大教师以高度的责任感和使命感积极开展学生居家学习在线授课与辅导。但居家学习的家庭环境明显有别于平时在学校里课堂上的学习状态,缺少了学校和老师的他律,不少同学明显不在学习状态。基于非常时期出现的这些问题,非常有必要加强家校合作,加强师生之间的互动交流,引导学生的学习心态,改善孩子们居家学习行为,提高学习效果,最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足,真正落实疫情常态化期间教学的实效性。鉴于此,本文对初中化学“居家学习”的科学方法实施策略进行了探索。
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2020年寒假延期开学,为落实“停课不停学”精神,广大教师以高度的责任感和使命感积极开展学生居家学习在线授课与辅导。但居家学习的家庭环境明显有别于平时在学校里课堂上的学习状态,缺少了学校和老师的他律,不少同学明显不在学习状态。基于非常时期出现的这些问题,非常有必要加强家校合作,加强师生之间的互动交流,引导学生的学习心态,改善孩子们居家学习行为,提高学习效果,最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足,真正落实疫情常态化期间教学的实效性。鉴于此,本文对初中化学“居家学习”的科学方法实施策略进行了探索。
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