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如何将现代教育技术与“情境-问题”教学结合起来是摆在我们面前的重要课题，为此可以从以下几方面进行尝试：创设合作实验情境、动态变化情境、空间想象情境、游戏扮演情境，以促使学生通过主动的心理建构活动，获得真实反映客观规律的认知结构，形成有效解决问题的认知能力．
多媒体技术与数学“情境—问题”教学
【摘 要】
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如何将现代教育技术与“情境-问题”教学结合起来是摆在我们面前的重要课题，为此可以从以下几方面进行尝试：创设合作实验情境、动态变化情境、空间想象情境、游戏扮演情境，以促
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学技术研究项目——数学思想传承研究(20060481)
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