【摘 要】
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随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策,要求高中物理教学完成全面创新。基于这一背景,“少教多
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随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策,要求高中物理教学完成全面创新。基于这一背景,“少教多学”模式便随之诞生,但是其具体应用却往往很难实现。造成这种结果的主要原因是教师并没有从整体角度出发进行思考,导致学生们的学习质量受到了相应的影响。本篇文章将以“少教多学”作为基础理念,并从学生的角度出发,完成课堂教学内容的设计。
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