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语用意识并不是生来就有的,对于语用意识极度单薄的小学生来说,教师应当采取有效策略培养学生的语用意识.基于此背景,本文对小学语文阅读教学中聚焦语言形式、品析文本语言、内化语言表达来培养小学生语用意识的策略进行了探究。
培养小学生语用意识“三策略”
【摘 要】
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语用意识并不是生来就有的,对于语用意识极度单薄的小学生来说,教师应当采取有效策略培养学生的语用意识.基于此背景,本文对小学语文阅读教学中聚焦语言形式、品析文本语言、
【机 构】
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江苏省南通市崇川区郭里园小学
【出 处】
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小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
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2018年8期
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