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图形与几何作为小学数学的核心教学内容,对学生抽象思维能力与逻辑思维能力的发展有着显著的影响。为进一步提高图形与几何内容的教学质量,本次研究在参考相关文献资料的基础上,简要分析了对小学数学'图形与几何'教学改革的几点建议,以供参考。
小学数学“图形与几何”教学改革的若干思考
【摘 要】
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图形与几何作为小学数学的核心教学内容,对学生抽象思维能力与逻辑思维能力的发展有着显著的影响。为进一步提高图形与几何内容的教学质量,本次研究在参考相关文献资料的基础
【机 构】
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通渭县通和小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年48期
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