让语文教学关注民生——谈语文课堂的多元性评价

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课堂教学语言是教师的职业语言,课堂评价语言更是教师的基本功。高水平的课堂评价语言艺术,不仅可以启迪学生的智慧,引起学生的美感,更是在老师和学生的交流与沟通中架起了一座桥梁。本文从评价入手,意在说明老师在课堂上要关注民生,以学生为本,善于评价,多给学生一些人文关怀,使我们的课堂真正充满生机、奔腾不息!
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