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怎样在教学中调动学生的积极性，变结果教学为过程教学，怎样加强教师与学生、学生与学生的多向交流，发挥学生主体性，培养学生思维能力，是我们教学中必须面对的一个问题，本文着重论述了激疑、讨论的概念、实施方法、应注意的问题等。
数学教学如何激疑、讨论
【摘 要】
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怎样在教学中调动学生的积极性，变结果教学为过程教学，怎样加强教师与学生、学生与学生的多向交流，发挥学生主体性，培养学生思维能力，是我们教学中必须面对的一个问题，本文着重论述
【机 构】
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福建省莆田海峡职业中专学校
【出 处】
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21世纪：理论实践探索
【发表日期】
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2010年3期
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