【摘 要】
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文章以平顶山学院《自动控制原理》课程思政为例,从课程思政教学目标,制订具体教学实施策略,固化思政教学资源等方面探讨了课程思政的“三步法”教学探索与实施,力求解决课程教学与课程思政两张皮问题,深化具象学生品德.
【机 构】
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平顶山学院 电气与机械工程学院 平顶山 467000
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文章以平顶山学院《自动控制原理》课程思政为例,从课程思政教学目标,制订具体教学实施策略,固化思政教学资源等方面探讨了课程思政的“三步法”教学探索与实施,力求解决课程教学与课程思政两张皮问题,深化具象学生品德.
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