混合式金课相关论文
为深入贯彻新时代军事教育方针，以“飞机飞行动力学”线上线下“金课”建设为抓手，立足首次任职岗位要求，从围绕飞行器总体论证为核心......
计量经济学金课建设既是时代发展的必然要求，也是提高课程教学质量的必由之路。以金课理念作为指导，聚焦学生的能力、课程特点和前期......
俄语混合式“金课”是将现代信息技术与俄语教学相结合、将线上与线下有机融合,围绕“两性一度”的要求进行教学设计、教学实施与......
针对信息安全技术课程面临的学时压缩、内容涉及广、知识更新快等问题,面向“两性一度”的金课要求,提出从课程内容体系重构和混合......
网络信息时代背景下,在线教学快速兴起和发展,成为高等教育教学改革的有力推手.然而单一的在线教育很难实现教学目标,将线上与线下......
大学英语混合式“金课”实践共同体模型的构建是以“金课”教育目标为指导,以混合式教学理论为基础,以实践共同体理论及产出导向法......
以中国知网收录的关于混合式金课文献为数据来源基础,使用SATI文献题录统计分析软件提取文献中的关键词汇,构建相似矩阵,生成绘制......
金课这一概念是我国教育部部长陈宝生在2018年提出的,目的 是切实提高我国高校本科教育的教学质量.金课共分为5大类:线上金课、线......
在国家持续推进高校课程改革背景下,面对大学英语课程目前存在的问题,基于需求分析,参照金课建设标准,制订成果导向和产出导向双维......
目的 顺应“以生为本”教学理念,提出问题驱动的中医基础理论线上线下混合式“金课”教学模式.方法 基于问题教学,将线下传统课堂......
“互联网+”时代,高职外语教育的深层发展和人才培养需求决定了高职公共英语线上线下混合式“金课”建设的必要性.基于Tyler的课程......
围绕现代信息技术的发展特点,从现代信息技术视域梳理出混合式金课建设过程中存在的问题,从课程目标、教学内容、教学方法、课程评......
在全面振兴本科教育的背景下,随着信息技术的快速发展和学生学习的现实需求,“混合式”金课的建设越来越受到关注.本文提出了“混......
新冠疫情暴发以来,全国各高等院校按照党中央、国务院和教育部的指示精神,认真组织开展线上教学.高校范围内前所未有的大规模网课......
目的构建高职院校混合式金课“M-P-C”教学模式并评价其在传染病护理教学中的应用效果。方法采用方便抽样法选取我校2017级普通专......
在“互联网+”时代,将信息技术与教育深度融合,进行“混合式教学”是高等教育领域“课堂革命”的热点。本文对电工电子技术课程进......
针对传统信息技术课程中存在的问题,本文从课程定位、教学理念、教学内容、教学目标、教学模式及评价模式方面进行全面改革。提出......
随着金课建设的推广和互联网技术的飞速发展,大学英语写作课程也需依托网络技术与人工智能进行改革.依托人工智能进行混合式金课建......
随着金课建设的推广和互联网技术的飞速发展,大学英语写作课程也需依托网络技术与人工智能进行改革。依托人工智能进行混合式金课......
[摘 要]为适应新文科背景下的英语教学改革和人才培养风向，高校英语翻译教学应注重以跨文化思辨能力为导向的培养方式，这是新时代英......
辽宁省跨校修读学分工作以推进线上线下混合式教学为重要抓手,加强省内高校间开放合作,探索建立利用信息化手段的校际协同育人新模......
线上线下混合式“金课”是教育部推行的五大金课之一,各高校对如何建设混合式“金课”进行了大量的尝试与实践.在线上线下混合式“......
创新是引领发展的第一动力,在我国现代化建设全局中居于核心地位.高校肩负着创新型人才培养的重要任务.我国每年有800多万的高校毕......
[摘 要]成果导向教育（OBE）是工程教育改革的先进理念和正确方向，工程教育认证强调成果导向、以学生为中心和持续改进三个核心理念。“......
[摘 要]随着教育信息化2.0时代的到来，信息技术对教育产生了许多影响，为了让学生了解现代教育技术的变化趋势，掌握信息化教学设计的能......
在“三教”改革进一步深化的背景下,课程作为高职院校人才培养的核心要素,建设混合式“金课”、打造高质量课堂是有效推动课程建设......
摘要：基于在线开放课程的线上线下混合式“金课”建设，已经在实践应用中获得了社会的广泛认可，但距离成为我国教学体系中的常规模式，仍......
新时期社会的发展对于高校人才培养新要求,互联网信息技术的发展为教育改革提供了坚实的技术性保障,在互联网形态催生下,慕课、微......
建设设计类专业课程混合式"金课",关键在持续建设课程资源库以体现学科知识的时效性,活化线上线下课堂的氛围以促进思维的训练,循......
“打造金课,杜绝水课”正在成为中国大学教育的新教学理念.基于地方财经类高校的特点和需求,结合当前高校建设混合式“金课”所面......
摘 要：基于翻转课堂的理念，以《绿色开采技术》为例，对于打造线上线下混合式教学模式的“金课”进行探究。以翻转课堂为导向，设计了......
本文立足于高等职业院校人才培养教育教学理念,依据线上线下混合式金课建设宗旨,以我校精品在线开放课程《财务会计》为例,从课程......
医学生物化学与分子生物学是一门重要的医学公共基础课程,其课程改革一向都是高等医学院校的工作重心.“互联网+智慧教学”时代的......
本文立足于高等职业院校人才培养教育教学理念,依据线上线下混合式金课建设宗旨,以我校精品在线开放课程《财务会计》为例,从课程......
基于“金课”发展要求,结合有机质文物保护课程相关经验,我们探索建立了线上线下混合式“金课”的建设思路,以进一步规范课程管理......
随着我国高等教育进入提高质量、内涵发展的新时代,为了提升应用型本科院校人才培养质量,从混合式教学模式的教学目标、教学资源、......
该文以建设高校体育教育专业体操混合式“金课”的路径为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法进行研究,2018年6月21日,教育部部长......
文章基于智慧教学云平台设计了《物流学》 混合式金课教学模式,并阐述了该教学模式的具体应用,以实现学生自主学习、 创新学习,为......
为激发学生学习内生动力,提高教学质量,实现应用型创新性的服装专业人才培养目标,《女装结构设计》课程遵循“两性一度”线上线下......
当前,"淘汰水课、打造金课"对高职教师胜任力提出了新的要求。为了分析职业核心能力金课教师胜任力水平现状和存在的问题,为改善相......
引入翻转课堂的理念,以《机械制图》课程为例,打造基于翻转课堂的线上线下混合式"金课",增加课程难度,拓展课程深度,切实提高课程......
文章以《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)为指导,针对线上线下融合不够、课改遇到瓶颈等教与学存在的主......
本文在介绍混合式学习研究与实践的理论框架的基础上,通过分析和对比国外三个最具影响力的评估体系"QM高等教育量规"、"在线学习联......
随着混合式"金课"在高职院校的建设和推广,与之相适应的教师所需的能力素质结构研究也越发重要。基于胜任力理论分析了高职院校"金......
随着我国高等教育进入提高质量、内涵发展的新时代,为了提升应用型本科院校人才培养质量,从混合式教学模式的教学目标、教学资源、......
为激发学生学习内生动力,提高教学质量,实现应用型创新性的服装专业人才培养目标,《女装结构设计》课程遵循"两性一度"线上线下混......
随着高职教育信息化的不断推进,依托智慧教育云平台的在线课程建设不断完善,积极开展混合式教学改革与实践,进一步推进我国互联网+......
混合式教学在当今的高校教育中应用越来越广泛,以园林史课程为例,混合式金课建设从教学策略、具体措施、教学效果及反馈等4个方面......
文章基于智慧教学云平台设计了《物流学》混合式金课教学模式,并阐述了该教学模式的具体应用,以实现学生自主学习、创新学习,为应......
由于《国际商务(双语)》课程对英语综合能力、知识综合程度、实践应用能力要求高以及培养全面能力目标高等特点,其适合采用混合式......
