【摘 要】
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高中英语总体来说难度较大,内容较复杂并且与初中知识的衔接上存在缝隙,因此学生学习起来有一定的难度.因而不少教师不断探索适合高中英语的新型教学方法,希望通过改变教学方
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高中英语总体来说难度较大,内容较复杂并且与初中知识的衔接上存在缝隙,因此学生学习起来有一定的难度.因而不少教师不断探索适合高中英语的新型教学方法,希望通过改变教学方法,提高学生兴趣,以达到好的预期的课堂效果.目前实际教学实践大多还是运用的“教师讲,学生听”的传统的教学方法,这种教方法虽然保证了一定的课堂容量和应有的教学进度,但是事实上不太适合英语这门语言类学科,不利于学生口语、听力等综合能力的训练.因而我希望可以推行“小合作大提高”的课堂模式,增加一些丰富灵活的教学方法,以适应新的课程标准之下的高中英语教学活动.
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