【摘 要】
：
【正】 古诗中有对偶,律诗尤为显著,其工与拙为衡诗是否上乘的重要标准。典化对偶实是刘勰所言的“事对”,亦为诗人乐于运用的艺术手法。因“并举人验”,故颇多难作。用之过
论文部分内容阅读
【正】 古诗中有对偶,律诗尤为显著,其工与拙为衡诗是否上乘的重要标准。典化对偶实是刘勰所言的“事对”,亦为诗人乐于运用的艺术手法。因“并举人验”,故颇多难作。用之过分,有“掉书袋”之嫌;用之得体,能使诗的意境深邃隽永,耐人寻味。试究其大要,约可分为“全典化”和“半典化”两类。 所谓“全典化”,即对偶诗句全由典故构思而成。这类典化对偶也有写得极为巧妙的。如:“射叶杨才破,闻弓雁已惊”(元稹《遣行十首》之二)。上句出自《战国策·西周》中记叙养由基“百步穿杨”立典故;下句出自《战国策·楚策四
其他文献
深埋大型地下洞室群开挖引起围岩应力重分布,评价各个阶段（初始和开挖状态）洞室围岩应力及位移分布特征具有较大的工程意义。以GS水电站右岸深埋大型地下厂房洞室群为工程背景,
沙湾水电站发电尾水至安谷水电站回水末端水位未衔接，致使大渡河下段未能形成贯通的渠化航道，通航条件较差。拟通过建设大渡河沫水航电枢纽，以实现大渡河下段航道的连续渠化，改善
采用ＰＩＣＯ－ＴＡＧ反相色谱法测定了氨基酸，方法的相对标准偏差为０．７５％，平均回收率为９７．１２％。对鸡蛋样品进行了测定，发现不同产地不同皮色鸡蛋中氨基酸含量无显著差异，样品测定相对标准偏差为１．６７％，结果表明测定
语言与人同在,直接体现了人的本质.人的社会性决定了语言的社会性,因而"语言是一种实践的、既为别人存在并仅仅因此也为我自己存在的、现实的意识".语言的交互性,又决定了语
长期以来，作文被视为语文教学的半壁江山，其重要性自不待言，遗憾的是，一个尴尬的问题也始终如影随形，伴随着教学的始终。那就是，讲解学生的优秀范文，然后公布新题目，一次一次周而复始，这样重现象不重本质、重形式不重内容的作文训练，往往是“形似”而达不到“神似”。 基于这种认识，我尝试在作文教学领域走出一条新路，力图实现作文教学的有效性，使学生能获得具体的进步和发展。 一、对学生进行思维的训练