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以某小学数学教师对生态课堂对话式教学的认知和应用情况的调查结果为背景，展开对小学数学生态课堂对话式教学的实践研究。首先介绍生态课堂对话式教学的特点，进而分析在小学数学生态课堂教学中对话式教学的应用价值，最后提出小学数学生态课堂对话式教学的实践途径。
小学数学生态课堂对话式教学实践研究
【摘 要】
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以某小学数学教师对生态课堂对话式教学的认知和应用情况的调查结果为背景，展开对小学数学生态课堂对话式教学的实践研究。首先介绍生态课堂对话式教学的特点，进而分析在小学数
【机 构】
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淄博市周村区凤鸣小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年15期
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