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在中华民族悠久的历史文化长河里，古典诗词犹如繁星点点，熠熠生辉。千百年来，万1：2传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。我国向来重视经典诵读，从秦汉至清末，熟读精思，口诵心惟一直是语文教育最基本的教与学的方式，经典也是最基本的甚至是唯一的课程。新课改《中职语文课程标准》中不仅提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的建议，而且对于阅读做出了量化要求，可见，近年来，国内外基础教育领域，也都对阅读，尤其是经典阅读，予以了焦点式的关注。