【摘 要】
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每个课堂的教学必须有明确的目的,教学内容应根据教学目的作一番认真的剪裁,要确定重点、突出重点、把握难点,分解疏导,现在的语文教学变得太过于急功近利,慢慢地失去了汉语
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每个课堂的教学必须有明确的目的,教学内容应根据教学目的作一番认真的剪裁,要确定重点、突出重点、把握难点,分解疏导,现在的语文教学变得太过于急功近利,慢慢地失去了汉语这种古老语言文字的优越性,也让语文这种人文教学失去了人文的内涵。
The teaching of each classroom must have a clear purpose. The content of teaching should be carefully tailored according to the purpose of teaching. To set the key points, highlight the key points, grasp the difficulties and resolve the problems, the present-day Chinese teaching has become too quick success and slowly Lost the superiority of the ancient Chinese language, but also to humanities teaching of humanities has lost the meaning of humanity.
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摘 要：本文根据《普通高中音乐课程标准》中的对于高中音乐欣赏中以审美为核心的理念，归纳了当前高中音乐欣赏教学时产生的误区，用理论进行了分析，并以具体教学案例进行了例证。 关键词：高中音乐欣赏；欣赏方式；体验式；纯音乐 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）10-035-1 国家制定的《普通高中音乐课程标准》中，确立了高中音乐课以审