气管粘膜比较敏感,全麻气管插管术后粘膜常见不适反应为咽喉部干痒、疼痛、粗糙感,痰液分泌增多,个别可因声带水肿而声音嘶哑.但近年来,由于老年患者的增加,全麻插管术后引起气管高反应即支气管持续痉挛哮喘的患者有所增加.患者初起时可仅表现为持续干咳,呼吸次数和心率增快、烦躁等,症状不一定典型,因此常被当作肺部感染处理,一旦变态反应机制被激活,出现支气管哮鸣音,SpO2下降.症状迅速危重化.插管后反应性支气
采用稳定运行的环状生物膜反应器（bio-films annular reactor,BAR）模拟原水长距离输水管道水质净化过程,以不同投氯方式进行预氯化对原水输水管道硝化性能的破坏与恢复试验研究
本文通过对积极心理学的初步研究，并结合自己的专业教学实际，在小学数学预学中进行运用。数学课前，学生通过各种形式的预学，对数学学习充满了期待，在预学和教师的引导、鼓励、期待
在物理教学过程中经常遇到这样的埋怨“这道题刚刚讲过,学生又做得一塌糊涂”,然而学生也常拍着脑袋喊“冤”：“这道题我已经做了好几遍了,怎么一下子又想不出来”.出现这种现
教育问题关乎国民经济的发展以及国家的发展壮大，应该引起社会的广泛关注。但是，随着信息技术的发展，社会的进步，教育中存在的问题越来越明显。本文分别阐述了小学阶段以及初中阶
近年来,教学不断深入改革,加上《新课程标准》的大力推广,全国教学人员不断探索与研究适合学生的教学模式,期望学生能够拥有适应新社会发展需要的学习方式.本文则主要探讨、
在小学英语课堂中恰当地运用chant、歌曲、韵律诗、绕口令等方法，能够激发学生学习的兴趣，让学生在时而动感十足、时而舒缓抒情的音乐中走进多姿多彩的英语课堂，提高听力、语音
针对目前小学学生朗读水平普遍较低，语文课堂教学中以讲代读，教师对学生朗读能力的指导、培养不具体、不到位等问题，本文提出了“小学语文朗读训练的研究”，从要求、技巧、方法等