高效液相色谱法同时测定双金连合剂中7种成分含量

来源 :中国医院药学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anan0508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:建立同时测定双金连合剂中7种成分(绿原酸、咖啡酸、芦丁、黄芩苷、连翘苷、黄芩素与汉黄芩素)含量的高效液相色谱法。方法:采用Agilent SB-C18(250 mm×4.6 mm,5μm)色谱柱;流动相为乙腈(A)-0.1%的磷酸溶液(B),梯度洗脱,流速为1.0ml·min-1;检测波长0~50 min,320 nm;50~115 min,278 nm。结果:7个成分在考察的线性范围内,进样量与峰面积之间线性关系良好(r>0.999 5);回收率(n=6)均在98.54%~101.2%范围内,RSD小于2.0%。结论:方法操作简便、准确、重复性好,可用于双金连合剂的质量控制。 Objective: To establish a HPLC method for simultaneous determination of seven components (chlorogenic acid, caffeic acid, rutin, baicalin, forsythin, baicalein and wogonin) in Shuangjin Lianji. Methods: The Agilent SB-C18 (250 mm × 4.6 mm, 5 μm) column was used. The mobile phase consisted of acetonitrile (A) -0.1% phosphoric acid solution (B) with gradient elution at a flow rate of 1.0 ml · min -1. Wavelength 0 ~ 50 min, 320 nm; 50 ~ 115 min, 278 nm. Results: There was a good linear relationship between the injection volume and the peak area (r> 0.999 5) within the linear range of the study. The recoveries (n = 6) ranged from 98.54% to 101.2%, and the RSD was less than 2.0 %. Conclusion: The method is simple, accurate, reproducible and can be used for the quality control of bingjin binders.
其他文献
介绍空压机加压送气过程中,空冷塔出口管道安全阀超压起跳故障和操作参数,超压原因是压力变送器取压管被堵塞,使压力变送器传输的压力值偏低、滞后,阐述了解决方法和预防措施
针对目前机场道面采用高强混凝土铺筑后仍然出现早期裂缝的现象,为找到既能大幅度减少混凝土早期开裂又能满足高强要求的混凝土材料,采用在普通混凝土中掺纤维或粉煤灰,以及
化学基础实验教学是完成教学计划、保证教学质量、提高学生素质的培养和创新能力的关键,本文提出基础化学实验教学的现状及问题,阐述基础化学实验教学的改革思路和方法,从而
为了改进传统的2层客户/服务结构的缺陷,提出了3层链式客户/服务计算模型,研究了其中间层任务的分布. In order to improve the defect of the traditional two-tier customer /
西方文化中,学者们常认为翻译理论是规范性的。这种思想源于西塞罗(Cicero)培养解说员和贺拉斯(Horace)培养诗人的教学。西方的翻译理论对如何进行翻译教学有严格的规定:西塞
你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是读书迷,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、樂器高手、智力超人……以“《晒晒我们班的‘牛人’》”为题,写一篇作文。  我们班世外高人有的是,比如:用漫画画老师,让大家连午休都能从梦中笑醒的;还有熟记地理知识的,把那七大洲、四大洋、地震带、大陆构造学说、大陆漂移学说背得滚瓜烂熟,就连提出这些理论的科学家的名字都能倒背
期刊
2008年7月26日,由广东省科技厅组织的“水平管沉淀分离装置”科技成果鉴定会在珠海度假村酒店隆重召开。鉴定委员会一致认为,由珠海九通水务有限公司自主研发的该项技术是沉
高等职业教育实践教学体系的建设和实践教学方法的改革是教学改革的重点和难点。本文通过一次科研项目开发与实践环节教学结合的切身体会,分析了使科研活动与教学活动相结合
笔者在阅读《朱子语类》的过程中,发现其中一些词汇未曾被《汉语大词典》注意到,因而涉及这些词语的某些义项时引例过晚。谨试对如下的条目进行补正。当然,这些书证也不一定