【摘 要】
：
识字作为小学语文教学的基本内容,教师应对其有足够的重视,采取有效措施加强教学效果。而且一直以来,小学语文的识字教学质量而是处于稳步提升的状态的。但是,这其中也仍然存在很多问题,比如教学方法单一,学生会认但不会写等各种问题,需要通过更加科学合理的措施,使得识字教学能够发挥出提高学生综合语文素养的作用。为了达到这一目的,教师需要对以往的教学工作进行认真的反思。本文以趣味教学为切入点,从小学语文识字教学的现状及其有效策略两个主要方面展开分析。
论文部分内容阅读
识字作为小学语文教学的基本内容,教师应对其有足够的重视,采取有效措施加强教学效果。而且一直以来,小学语文的识字教学质量而是处于稳步提升的状态的。但是,这其中也仍然存在很多问题,比如教学方法单一,学生会认但不会写等各种问题,需要通过更加科学合理的措施,使得识字教学能够发挥出提高学生综合语文素养的作用。为了达到这一目的,教师需要对以往的教学工作进行认真的反思。本文以趣味教学为切入点,从小学语文识字教学的现状及其有效策略两个主要方面展开分析。
其他文献
不少程序都需要制作倒计时器来限定时间,你会做倒计时器吗?今天我们一起来了解各种倒计时的实现方法,并对它们进行对比,看看哪种更便捷,哪种效果更好、我们以10秒倒计时为例,来看看都有哪些实现的方法。方法一过1秒减1法这种方法最为简单,即每过1秒减1,工作流程图如下。
2021年1月浙江省物理选考实验题突出实验的基础性、探究性和电路设计的开放性,作为权威性的人才选拔考试,把实验与育人目标紧密结合在一起,注重科学思维考查,指导高中物理教学,提升学生科学探究能力和物理学科核心素养.
《古今贤文——读书篇》中讲道:\"读书贵能疑,疑能得教益。\"在统编版语文教材的教学中,教师会有许多收获,也会存有某些疑惑。一、识字存疑——\"知识\"这个词语的读音是不是错位了?《语文课程标准》的总目标提出:\"培育热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法\"。部编版语文二年级上册《植物妈妈有办法》一文中,\"知识\"作为双音节词出现,要求学生会写。
首先分析了现有传统城域OTN系统在解决大带宽、低成本互联业务方面的不足,提出了面向未来DC互联的低成本、开放式的模块化波分承载方案,通过介绍模块化波分技术原理,对比传统OTN承载模式与新型DC互联波分承载模式的优缺点,总结应用建议,最后给出了新型解决方案在运营商的试点及商用情况。
摘要：本文从宾格性和作格性的角度出发，发现“中国女排和中国男篮一样，谁都打不过”一句产生歧义的原因，是不及物小句“谁都打不过”的主语“谁”（S）的所属范畴的分歧：当“谁”与受事“中国女排”（O）属于同一范畴时，产生出第一种语义;当“谁”与施事“中国男篮”（A）属于同一范畴时，产生出第二种语义。 关键词：宾格性;作格性;歧义;语用 中图分类号：H146 文献标识码：A 文章编
【教材简析】《月是故乡明》是统编版语文五年级下册第一单元第三篇课文,作者季羡林以\"月\"为线索,回忆了在故乡的童年生活,表达了深深的思乡之情。本单元的人文主题是\"童年往事\",语文要素是\"体会课文表达的思想感情\"。作者在国外和北京一看到有山水背景的美丽大月亮,就想到故乡那个平凡的小月亮,是因为童年在故乡与这个小月亮之间难忘的经历。教学中,教师要引领学生对比阅读月亮的背景、大小及其蕴含的情感,感悟思乡之情。
以虚拟仿真实验、MOOC和实体实验相结合,构建了以线下实体实验为主,虚拟仿真实验为辅的线上线下混合式物理实验教学模式,开展混合式教学与考核方式探索.
摘要：在新课标整改的大环境下，高校的足球教学改革与创新也需要在合理的范围内进行教学思想的方面的变化，从而要求体育教师需要采用合理有效的措施来对足球的教学环节进行创新改革，深入研究足球教学环节中的主要内容，同时还需要注重学生的技能与知识的匹配程度，价值观与情感态度的变化，从而在根本上进行知识与素质的综合式教育，帮助学生在提升足球技能的同时，也随之培养了优良的道德品质。此外，培养教师的专业技能以及综合
及时更换老旧插座办公室的插替换,比如一些老旧的、安全性能低的插座。电器多用插座供电,使用时切忌插用电器过多,以免造成插座、插头啮合不良发热失火。防止过度使用不能只使用最方便顺手的墙体插座,闲置其他墙体插座,造成该插座电线加速老化,甚至因电流过载导致不测。远离可燃物办公室的碎纸机,打印机等便携式电器一般体积较小,散热性差,容易产生自燃事故,使用时应远离桌面、台布等可燃物体,并随时查看其工作温度。人走烟灭办公室内严禁明火,吸烟应到专门的吸烟区.
《应用力学学报》是由原国家科委审批公开发行的中央级学术刊物。本刊自2011年起改为双月刊,双月中旬出版。本刊主要反映现代力学在工程实际中的应用,及时交流运用近代力学理论、计算方法和实验技术在解决工程实际问题中取得的新成果。涉及的内容包括流体、振动、强度等。本刊设有学术论文、研究简报、讨论与探索、综合评述、工程应用等栏目。读者对象为工程技术人员、力学研究人员及高等院校师生。