【摘 要】
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一、构建和谐化学课堂的意义rn普通中学的课堂教学现状中,讲授式仍占主流,学生的主体性得不到充分发挥的现象仍时有发生.如:(1课堂以教师教为核心,教师面向学生单向交流,学生
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一、构建和谐化学课堂的意义rn普通中学的课堂教学现状中,讲授式仍占主流,学生的主体性得不到充分发挥的现象仍时有发生.如:(1课堂以教师教为核心,教师面向学生单向交流,学生大多数时候是被动的;(2课堂互动往往是一个同学的回答“代替”了全班同学的思维;(3课上缺少小组合作,学生独立思考多,合作解决问题少,合作能力差;(4)学生的不同见解往往被老师忽视,创造性思维少有市场.这些现象的存在我们认为是课堂不够和谐的表现.因此导致学生的学习兴趣逐渐降低,主动参与的本性正在退化.学生的动手能力、创新意识、创新能力不仅没有在鼓励中得到发展,反而在萌芽期被扼杀.
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