克拉申相关论文
本文从克拉申的语言监控模式出发，通过理解这一模式并反思以往的二语学习，对如何运用这一理论指导学习和教学进行了讨论。本文从三个......
听说读写是英语学习者语言能力的四个组成部分，对于每一位英语学习者都至关重要。作为四项技能之一的听力技能在英语沟通和交流中发......
英语作为国际通用语言,在许多国家都被视作必须掌握和学习的一种语言表达和思考模式。在英语的学习和教学中,听力一直都是学生学习......
克拉申的输入假说在第二语言习得中占据着重要的位置,因此输入假说理论被广泛运用在初中英语教学中。本文从克拉申的语言输入假说......
本文基于当下大学英语教学现状,从学习者学习和教师教学两个方面分析英语学习、教学问题,并结合克拉申二语习得理论探讨对大学英语......
摘要：美国语言学家克拉申五个假说模型是具有广泛影响力的二语习得理论之一。本文基于该模型的核心部分输入假说，从输入角度并结合湖......
摘 要: ESP教学已成为大学英语教学发展的一个重要方面,针对医学院校的英语教育现状和教学的特殊性,本文提出基础英语和医学英语教......
中国古代教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。著名的心理学家皮亚杰也说过：所有的脑力工作都依赖于兴趣。对于学生......
【摘要】当今社会，英语是最流行的语言之一，特别是在中国，英语已经成为了我们大部分人的第二语言。从小学到初中，从高中到大学，英语在所......
【摘要】本文结合我院非英语专业英语分层次教学的实践，就高职高专英语课程分层次教学模式做一些反思，旨在通过对高职英语分层次教学......
摘 要：由于学生本身存在个体差异性，在语言学习诸多方面参差不齐，因此，教师发现学生的“最近发展区”并制定个性化的学习计划显得尤为......
引言视听说教学是外语教学中的主干课程。随着科学技术的不断发展,语言教学设备的日益更新,人类社会进入了以形象符号传播信息的......
随着我国改革开放步伐的加快,国际交流合作的领域日益扩展,各行各业对英语口语交际人才的需求有增无减。因此,在高校英语教学中,......
外语教学的目的 ,就是要培养学生的外语言语交际能力。本文拟从克拉申第二语言习得理论出发 ,探讨该理论对英语口语教学的指导与启......
外语学习能否采取习得的方式历来是引起争议的话题。本文以第一语言习得的内外部条件为切入点,结合大学英语跨文化交际教学实践,谈......
有近半个世纪,语法教学曾一度成为对外汉语教学的中心。依据中外语言学家的教学理论,以及广大对外汉语教师的教学经验与研究结论,......
语言习得理论的基础来自人类习得母语与自然环境潜移默化的作用、人类内在的生物本性及人类生物本性自身的发展规律。克拉申第二语......
摘要：本文介绍了TPRS教学法的定义、教学模式和教学原则。TPRS教学法具有的明显优势.使其成为一种更适合高职外语教学的方法。有利......
作为第二语言习得范畴中一个极具重要性和影响力的理论,克拉申的语言输入假说在外语教学理论和实践中发挥着重要作用。文章首先对......
【摘要】让孩子从小就开始学英语，充分利用语言学习的敏感期对孩子的一生成长非常重要。精美、有趣的英语绘本是我们身边很好的阅读......
摘 要：随着全球化的深入，英语学习呈现低龄化和普及化的趋势。英文绘本是一种图文结合、以英文为主要语言进行故事叙述的儿童文学形......
美国语言学家克拉申（Stephen D.Krashen）很早就提出了输入理论（Input Hypothesis）。他认为，一个人的语言能力主要是通过学习者大量接触......
【摘要】本文主要介绍习得理论中的输入输出理论对于中学英语教学的指导作用，阐释了什么是有效的输入以及通过阅读和写作进行输出的......
在指导高三语文复习时，老师经常会遇到学生语文“营养不良”的情形：讨论活动，学生发言词语贫乏，找不到一个词语或第二个词语来表达同样......
材料不多怎么办？提出的解决方法是：一材多用。然而，一材多用正异化着写作目标。 一、一材多用暗含的前提及对写作目标的异化。 ......
摘要：高中英语写作过程中存在许多常见问题，教师只有关注学生的写作过程，找出问题，及时诊断，给予适当的启发和点拨，提出富有针对性的对策......
语言的掌握都是在“可理解的”真实语句发生下实现的;都是在放松的不反感的条件下接受的。根据这一原则,在习得过程中,最原汁原味......
摘 要： 在“听”、“说”、“读”、“写”四项基本技能中，“听”与“读”是语言的输入，是对语言的接收和理解，是外语学习的起始阶段。......
认知学习理论源起于20世纪60年代,并得到快速发展。诸多研究者们在这方面主要有以下理论和学说:瑞士著名心理学家皮亚杰(Piaget)的......
初中阶段是一个过渡期，这个年龄阶段的学生正处于身心发展的突变时期，不论在生理方面和心理方面，都存在着不少特殊矛盾。为促进他们的......
第二语言习得理论(Theory of Second Language Acquisition)一直是研究人们获得语言能力的机制,围绕第二语言习得理论,多年来,语言......
第二语言的习得过程不仅仅是简单的输入输出,它还与诸多因素相关,是一个复杂的心理过程。第二语言习得理论的研究是近几十年来诞生......
摘要：文字含义既不存在于语篇（text）之中，也不存在于读者之内，它产生于两者相互作用之中。在英语阅读过程中，存在着若干变量（variables），这......
摘要：在课堂教学过程中，我们要营造良好的氛围，注重语言的功能，充分发挥学生的主体作用，强调参与广度，强调参与深度，强调参与效度，建立一个......
【摘要】词汇是学习一门外语的基础，其学习的效能直接影响英语学习者对英语学习的兴趣与自信。英语学习者传统的词汇习得方法就是背......
【摘要】如何提高学生们的会话水平是英语教育非常重要的研究项目之一。初学时要注重引导，着力培养开口习惯；教学中要采用多种教学形......
摘要：本文从帮助学生明确阅读目标、循序渐进地设计阅读任务、拓宽学生阅读题材范围和提高输入数量与质量四方面入手，探讨了提高高中......
词汇学习在第二语言习得中占据着重要位置,而在第二语言习得研究中影响最广的是克拉申的二语习得理论.目前,外语词汇教学存在教学......
摘要：随着初中英语教学改革的不断深化，英文写作在考试中的分量不断增加。但是，学生写作水平不甚理想。因此，如何提高初中生英语写作水......
摘 要：克拉申的二语习得理论表明大量的可理解性输入是二语习得的重要条件，而英文报刊作为有益的辅助教学资源可以大大增加学生的英......
我国儿童在学习中文的过程中并不需要强调语法，但英语作为第二语言，却需要不断地给儿童灌输语法知识，尤其是在儿童英语口语的学习中，我......
【内容摘要】目前我国在进行全面普及英语的教学，但是真正能够说一口流利的英语的人却非常少，英语教学质量问题是困扰我国英语教学长......
