“成长课堂”的价值追求与技术建构

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<正>"成长课堂"是江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学(以下简称"汾湖实小")对校本化理想课堂的命名。也许,"教育"与"课堂"并不需要命名,因为"教育"与"课堂"的本质总是相同的。而我们之所以常常会给"教育"与"课堂"命名,总是缘于我们对学校办学哲学在具体情境中的个性化思考,而汾湖实小将学校办学哲学指向于"让每一位师生拥有成长的感觉",因此我
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