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随着我国高等教育的大众化，高校教材也越来越背离其本来面目，日益功利化、市场化。而后现代主义作为一种哲学、文化思潮，它所具有的反思现代性、多元思维和否定性的特点，为我们审视高校教材建设存在的缺失，回归教育、教材的真实本质提供了一个非常重要的全新视角，开启了新的思考方向，对我们当前的高校教材建设研究具有极大的启发意义。