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摘 要
做数学，构建小学数学活力课堂
【摘 要】
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摘 要做数学在小学数学教学中的实施，符合课程标准要求，也体现了陶行知“教学做合一”教育思想，将有助于丰富学生学习体验，引领学生洞悉数学知识本质，丰润学生数学学习经验。本文结合数学教学实践，尝试创设学习情境，为学生构建“做数学”良好环境，巧用数学问题、数学项目等活动载体，激发“做数学”活动需求，突破做数学的活动程式，提升“做数学”思维高度，从而构建真正意义的数学活力课堂。 关键词做数学;意义;路径
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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摘 要卢梭说过：“学生教育问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的办法。”心理学家布鲁纳说过：“最好的学习动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣，缺乏直接兴趣，会使学习变的枯燥乏味，反之，如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣，就能刺激大脑活动的兴奋性，保证对学习内容有效感知。” 关键词高中数学;学习兴趣;学习信心 中图分类号：G632
现行的北师大版初中历史教材每课都附有“材料阅读”等内容,如何合理利用教材,提高教材的利用率和课堂教学效率就摆在我们的面前,本文就这个方面谈下自己的见解与大家共勉.
摘 要加速度是高中物理当中最重要的概念之一，比较抽象难懂，许多学生高中都上完了，还搞不清楚加速度的真正含义。它是联系力和运动关系的桥梁，它的外在表现是物体速度的变化，它的实质是物体所受的力产生的。下面就详细说明一下本人在教学中的一点体会。 关键词物理教学;加速度;注意事项 中图分类号：R852.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0222-01 一、加速度是物
2010年3月6日《山西法制报》第4版刊有《伟大女性之赞歌》一文,其中说:“抗战时期敌人斩刀下仍英勇不屈的刘胡兰……”刘胡兰是在抗日战争时期牺牲的吗?不是!
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摘 要当前，随着素质教育的大力实施，不仅要求教师传授学生课本上的知识，还要培养学生语文学习的综合能力，而其中最重要的就是抓好学生的课外阅读。《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，更形象地说明了阅读对于语文学习的重要性。 关键词初中学生;课外阅读;提高阅读能力 中
摘 要在阅读教学中，如果能抓住关键词句，运用多种训练方式，从而带动学生对字、词、句、段、篇的知识以及听、说、读、写能力的全面学习和训练，那么整个语文课堂教学将是有效而又充实的。 关键词关键词句;阅读教学;有效性;方法 中图分类号：B014 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0227-01 在语文阅读教学中如何通过重点词句，有效学习课文，引导学生领悟文章思想感情呢？