【摘 要】
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新时期的教学要求初中数学教师必须重视学生数学核心素养的培养,而几何直观能力则是核心素养之一.但在初中实际教学中,因为客观因素及应试教育的影响,部分教师忽视了对学生几何直观能力的培养,这不利于学生的全面发展.为改变这一现状,数学教师应积极创新教学方法,加强图景体验,拓展学生的想象能力;同时展示数与形的转化过程,让学生能够直观地理解数与形之间的关系;还要简化复杂的题目,传授几何直观应用技巧,从而提高学
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《核心素养下培养中学生几何直观能力的研究》研究成果，课题立项号：GS[2020]GHB3806；
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新时期的教学要求初中数学教师必须重视学生数学核心素养的培养,而几何直观能力则是核心素养之一.但在初中实际教学中,因为客观因素及应试教育的影响,部分教师忽视了对学生几何直观能力的培养,这不利于学生的全面发展.为改变这一现状,数学教师应积极创新教学方法,加强图景体验,拓展学生的想象能力;同时展示数与形的转化过程,让学生能够直观地理解数与形之间的关系;还要简化复杂的题目,传授几何直观应用技巧,从而提高学生的几何直观能力,为后期高中数学的学习奠定基础.
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