摘要：随着信息化的提高和普及，网络在学生的学习生活中的应用也越来越普遍。网络在为我们的工作和生活带来便捷和高效的同时，也带来了不良的影响，如何充分发挥网络在加强职业院校学生德育教育中的积极作用，利用网络的特点对学生进行德育教育，帮助学生通过正确运用网络提高自身道德和修养，使学生在网络应用中提高思想道德水平，是我们一直在思考的问题，本文结合实际工作中的体会提出几点建议供大家参考。
　　关键词：网络　职业院校　德育教育
　　随着信息技术的迅速发展，互联网作为信息传播的新媒体，越来越成为青少年获取知识和各种信息的重要渠道，并对学生的思想道德观念和价值取向产生了广泛和深刻的影响，给职业院校德育教育带来了前所未有的挑战。如何把握机遇，迎接挑战，不断加强职业院校学生网络文化思想道德建设，是迫切需要解决的重大课题。
　　一、现状及存在问题
　　1.学生基础薄弱，思想比较活跃
　　随着职业教育的普及，越来越多的人开始认可职业教育。而大多数职业院校学生学习基础薄弱，学习压力的减弱，使得学生思想情绪比较活跃，往往容易被外界事物所吸引。
　　2.学校忽视德育教育
　　职业院校普遍对德育教育重视不够，学生在校期间学校大多只重视技能教育及日常学生管理，对学生的心理、礼仪、人生观、价值取向等疏于教育，使得学生的德育教育大多流于形式，取得的效果一般。
　　3.德育模式滞后，缺乏创新能力
　　当前使用的德育教育模式大多沿用传统的开设德育课程的模式，对学生缺乏吸引力。学生普遍对这类形式感到乏味，提不起兴趣，有的不听或者假装听课，实际却在干其他的事情，上完课也没有给学生留下印象，根本达不到德育教育的目的和要求。
　　二、网络在德育中的优势
　　1.网络扩大了德育教育的覆盖面
　　网络的普及使家长、学校和社会对学生的德育教育更好地结合起来，新的德育教育理念和社会化需求通过网络被学生所认识和接受，并逐渐形成教育合力，使德育教育工作从原来狭窄的教育主体内解放出来，变成全社会的、开放性的主体，极大地拓宽了德育教育的覆盖面。
　　2.网络加快了德育的传播速度
　　传播速度快是网络的主要特点，它能够使学生不必按传统方式在规定的时间和地点接受教育，可在任何时间、任何地点，通过各种网络形式随时获取所需的知识和资源，极大地突破了时间和地点的局限，能够最大限度地将德育教育的新思想迅速传达到每个学生。
　　3.网络促进了德育模式的创新
　　传统的德育模式多是采用课堂教学的方式，老师费尽心思查资料、做课件却不被学生所认可。学生对课堂学习内容感到乏味，提不起兴趣，大大降低了教学效果。网络运用于德育教育，使学生能够从色彩、声音、动画及交流互动中体会教育效果，打破了原有教育模式的束缚，提高了学生的兴趣。
　　三、网络的应用与监管
　　1.加强校园网络建设
　　学校要充分利用校园网络加强对学生的管理，让学生尝试和参与校园网络的管理和建设，将社团活动、共青团活动等发布到网络，由学生参与和进行管理，提高学生的参与热情和兴趣。组织学生对某些热点问题进行讨论，提出正确的观点，并用正确的观点引导其他学生，使网络处于监管和可控的状态。
　　2.加强网络教师队伍建设
　　学校德育网络管理是融德育工作和网络技术于一身的新型管理，这就要不断加强德育工作者网络知识培训的力度，让他们学会将德育教育和网络知识结合起来，运用网络知识对学生进行形势教育和解疑解难，从而使德育教育工作更具实效性和说服力，以便更好地应对和解决教育工作中的问题。
　　3.加强学校网络硬件建设
　　当前，多数学生喜欢去网吧上网，一则学校网络教室数量有限且电脑硬件配置一般，二则在网吧上网可以更开放自由，故去网吧上网成了学生的首选。为了学生的身心健康，学校应为学生提供健康的场所和良好的硬件设施，为做好德育教育工作创造物质基础。
　　伴随着知识经济时代的来临，关起门来进行德育教育的时代已经过去，代之而起的应该是开放的德育观念，既要加强对网络的管理，又要加强对学生的正面引导；既要增强教育对象对多种意识形态、多元价值取向的辨别能力，又要使他们在多元价值观念中保持必要的张力，坚持正确的价值导向。
　　参考文献：
　　[1]徐艳秋.略论网络文化对大学生的影响[J].辽宁教育学院学报,2003(1).
　　[2]景艳.网络文化对大学生思政工作的影响[J].环球市场信息导报,2011(08).
　　（作者单位：淄博市技师学院）