【摘 要】
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【内容摘要】本文就初中英语写作的现状进行分析，阐述了小组合作对英语写作的重要性，并探讨小组合作的学习模式在初中英语写作中开展的具体措施。 【关键词】新课程理念初中英语写作小组合作 一、初中英语写作的现状分析和小组合作的重要性 在我国传统的英语教学中，书面教育的地位是非常受重视的。但是我国的传统教育都是教师在台上讲，学生在下面听，自己学自己的，互相不交流，“灌输式”比较严重，教学效果不理想。学
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【内容摘要】本文就初中英语写作的现状进行分析，阐述了小组合作对英语写作的重要性，并探讨小组合作的学习模式在初中英语写作中开展的具体措施。
【关键词】新课程理念初中英语写作小组合作
一、初中英语写作的现状分析和小组合作的重要性
在我国传统的英语教学中，书面教育的地位是非常受重视的。但是我国的传统教育都是教师在台上讲，学生在下面听，自己学自己的，互相不交流，“灌输式”比较严重，教学效果不理想。学生被动的接受知识，缺乏自主的学习精神和团结合作的学习模式。不利于学生的认知发展和英语水平的提高。虽然有些教师认识到了合作的重要性，但是在平时的教学中运用很少，加上小组合作模式的课堂不好把控，导致小组合作的学习模式在初中英语教学中很难发展。
小组合作的学习模式是指根据学生的认知、基础、能力等之间的不同，将学生分成不同的合作小组，在小组成员之间互相学习、互相促进，提高同学之间的合作精神和合作意识，也在小组合作的过程中一起分析问题、解决问题，提高学习的能动性。小组合作的学习模式对于学生而言，有助于同学之间的感情培养;对于教师而言，减少了教师的工作量，大大缩短了教师批改作业的时间，提高教学效率;对于英语教学而言，有助于学生的英语写作表达，从而提高英语学习能力。
二、初中英语写作中小组合作模式的探究
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