【摘 要】
：
目的总结分析小儿腹痛的临床诊断以及治疗效果。方法选取收治的腹痛患儿86例,对其临床诊断及治疗进行分析。比较治疗前后患儿的疼痛程度。结果 86例患儿中,腹内疾病62例(72.0
论文部分内容阅读
目的总结分析小儿腹痛的临床诊断以及治疗效果。方法选取收治的腹痛患儿86例,对其临床诊断及治疗进行分析。比较治疗前后患儿的疼痛程度。结果 86例患儿中,腹内疾病62例(72.09%),主要包括:急性胃肠炎18例(20.93%),肠痉挛14例(16.28%),肠系膜淋巴结炎9例(10.47%)等;腹外疾病24例(27.91%),主要包括:肺炎8例(9.30%),急性上呼吸道感染11例(12.79%),胸膜炎1例(1.16%)等;所有患儿均采用相应的对症治疗,痊愈出院,未出现误诊、漏诊以及死亡病例;治疗后,疼痛率明显低于治疗前(12.79%VS 100.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿腹痛的原因比较复杂,临床上要结合患儿的临床表现、体征以及各项辅助检查进行诊断,并采取针对性的治疗措施,改善患儿的疼痛程度,取得显著的治疗效果。
其他文献
涓涓清泉离不开源头活水,同样,写作文也离不开生活之水。但现在的学生每天都处于学校、家庭两点一线的生活轨迹之中,缤纷的生活在他们的眼里失去了鲜活的色彩,往往写作文时苦
采用文献资料法、逻辑分析法等方法,阐述了体育游戏在体育教学中的重要作用以及体育教学中运用体育游戏应充分考虑使用的条件及相关因素,以便教师在教学实践中,能够科学合理
要培养学生灵活运用语文的综合能力，初中语文教师在语文教学中要深入课文，从不同的角度，或选点，或片段，或全篇地去对课文进行品评赏析，从字里行间看出作者遣词造句的功夫和用心，看出
以往有望留在国外发展的留学生们在近期经济危机的大背景下，不得不面对现实，纷纷选择回国就业。中华英才网近期对13305名留学回国人员进行求职状况调查发现，当前创新型、创业型
由于新课标中倡导“自主探究”的学习方式，使之在课堂中得以大行其道。应该客观地承认，作为一线的教师，积极践行新课程理念，努力转变单纯依赖模仿与记忆的学习方式的探索是付出了
为更好地发挥学校文化在社会主义和谐社会文化建设的全局性、基础性和先导性的作用，追求和谐的学校文化建设应特别突出以下特征：第一．先进性。和谐学校文化的重要特征是代表社会
所谓鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生成功的愿望，从而最大限度地调动学生的积极性。
一、化学探究教学中的科学预设所谓预设就是预测和设计,是教师在进行教学活动前对教学进行有目的、有计划的设想和安排。预设在探究教学中是必要的,凡事预则立,不预则废。探
研究证明，学习兴趣是有效掌握知识、发展能力与智力的一个重要条件。现行的教学大纲指出：要激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。高明的教师也总是注重对学生学习兴趣的激发。那么，怎样激发学生的语文学习兴趣呢?笔者在此谈谈自己的一些看法。 一、良好的情感氛围是孕育兴趣的土壤 教学活动不仅仅是传授知识、发展智力的活动，而且也是师生情感交流的过程。只有从感情上把学生吸引到语文教学中来，
<正> 喝在广州。信不信由你。如果你是个地道的广州人,想一想自己所喝过的形形色色的“水”,也许会认同这一说法。“汤水”,这是最家常的用语,有家庭就必有汤水。单身男女稍