【摘 要】
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教学是对学生各方面能力的培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面,它与思维、观察问题、分析问题和解决问题的能力是相辅相成的,它既有与其他自然科学相同的地方,又有
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教学是对学生各方面能力的培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面,它与思维、观察问题、分析问题和解决问题的能力是相辅相成的,它既有与其他自然科学相同的地方,又有与其他自然科学不同的地方,本身又具有一定的规律。生物学课程有很多生物学理论需要记忆。生物不能教成＂死物＂,因此培养学生的记忆能力必须在理解的基础上进行。教师必须千方百计让学生把知识理解透彻,在此基础上,引导学生把复杂的问题进行加工整理,把知识变成便于记忆的、层次清楚的简单形式,这样学生不仅理解了基础知识,而且学会了记忆方法,记住的知识才能扎实。
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