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合作教育思潮是当代社会发展和科技发展的产物，也是对教育自身反思的结果，具有很强的时代性和针对性，已经成为当代教育改革的重要指导思想之一。其基本理念在于强调师生合作、生生合作。对于我国正在进行的新课程改革具有一定的时代启示：师生同为教学主体；师生同为交往主体；师生同为发展主体。
合作教育学：立场、面对之问题及启示
【摘 要】
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合作教育思潮是当代社会发展和科技发展的产物，也是对教育自身反思的结果，具有很强的时代性和针对性，已经成为当代教育改革的重要指导思想之一。其基本理念在于强调师生合作、生
【机 构】
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河南师范大学教育科学学院
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2009年1期
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