【摘 要】
:
小学阶段是学生学习的基础阶段,在小学语文教学中,教师要渗透陶行知生活化教育理念,积极地组织开展生活化教学,要实现作业布置的生活化、教学内容的生活化、教学模式的生活化、讨论活动的生活化等。要为学生再现生活化的场景,营造生活化的环境,帮助学生利用现实生活了解更多的语文知识,提高学生的语文素养。文章对如何在小学语文教学中渗透生活化教学理念进行探讨,仅供参考。
论文部分内容阅读
小学阶段是学生学习的基础阶段,在小学语文教学中,教师要渗透陶行知生活化教育理念,积极地组织开展生活化教学,要实现作业布置的生活化、教学内容的生活化、教学模式的生活化、讨论活动的生活化等。要为学生再现生活化的场景,营造生活化的环境,帮助学生利用现实生活了解更多的语文知识,提高学生的语文素养。文章对如何在小学语文教学中渗透生活化教学理念进行探讨,仅供参考。
其他文献
<正>近日,国信国际工程咨询集团股份有限公司(简称国信咨询集团)完成了对北京腾远建筑设计有限公司的股权收购。北京腾远建筑设计有限公司更名为国信腾远(北京)工程设计有限公司(简称国信腾远),正式进入国信咨询集团体系,成为国信咨询集团全过程工程咨询业务的中坚技术力量。国信腾远原隶属于国家机械工业部,在建筑设计领域深耕20
动态视觉设计在新时代网络飞速发展的背景下迅速崛起,有别于传统视觉设计的表现形式,以更生动有趣的表达形式为当今社会所接受。字体是具有强大视觉传达冲击力的设计元素,随着时代发展,越来越向多元化的设计方向转变。经历了书写性、装饰性、图形化,再到动态化的不同阶段,在不断的创新探索的过程中,字体设计具有了时间性和空间性,使动态字体设计的形象更加鲜活和富有生命力。人们开始意识到,字体作为设计元素的多维发展空间
棉花是一种中度耐盐的经济作物,但是盐胁迫影响棉花的产量和品质,目前棉花耐盐机理的研究主要集中在生理生化水平和功能基因上。长链非编码RNA(long non-coding RNA,lncRNA)是一类无编码蛋白潜能的转录本长度大于200核苷酸的功能性RNA分子,在植物应对生物胁迫和非生物胁迫的过程中发挥着重要作用,目前关于棉花lncRNAs在响应盐胁迫中的功能和调控机制尚不清楚。本研究从实验室前期进
《资本论》以“资本”为主线阐述了资本发展规律。从资本自身发展规律来看,资本发展是一种悖论。这种悖论表现在三重维度:首先,从生产方式维度来看,资本在建立以价值增殖为目的的生产方式的同时又在消灭这种生产方式存在的基础,在实现自身发展壮大的同时又导致自身绝对过剩;其次,从生产关系维度来看,资本通过建立资本主义私有制使劳动从属于资本,在使劳动实质上从属于自身的同时又与劳动相对立;最后,从生产力维度来看,资
目的 基于关键节点控制的综合干预对急性胰腺炎(AP)患者疼痛应激和并发症等的影响。方法选取医院于2019年6月—2021年1月收治的84例AP患者为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则将其为对照组和观察组,每组42例。住院期间,对照组患者采用常规护理干预,观察组在对照组干预的基础上进行基于关键节点控制的综合干预。记录两组临床症状消失时间和并发症发生情况,评估两组干预前后的疼痛应激反应、干预后
随着互联网技术的普及,短视频正逐渐被广大受众所接受,成为进行信息传播的重要范式。短视频在信息传播中具有以下作用:构建崭新的话语叙事风格、构建普适性的传播载体、构建高效度的信息传播模式、在技术赋权中扩大参与者范围。因此,在意识形态话语权建设中应充分意识到短视频在信息传播中的优势,使短视频成为意识形态话语权建设的重要载体,以此来进一步加强意识形态话语的吸引力。
目的:探究中药足浴、热敷联合玻璃酸钠关节腔注射治疗中老年膝骨关节炎(Knee Osteoarthritis,KOA)的临床疗效及对膝关节功能和生活质量的影响。方法:将90例老年KOA患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组予以玻璃酸钠关节腔注射治疗。观察组在此基础上加用中药足浴、热敷,治疗5周。比较两组治疗后临床疗效;两组治疗前后膝关节功能、疼痛评分、生活质量。结果:治疗后,观察组总有效率高于对
探究寒温带兴安落叶松林土壤养分与酶活性的差异和变化规律,为深入了解我国寒温带森林交错区森林生态系统功能和未来发展趋势提供科学依据和数据基础。该文选取黑龙江中央站黑嘴松鸡国家级自然保护区4种不同兴安落叶松林型(白桦-兴安落叶松林、杜鹃-兴安落叶松林、兴安落叶松纯林和兴安落叶松人工林)为研究对象,按季节划分进行采样,测定不同季节的土壤化学性质和酶活性(过氧化氢酶、酸性磷酸酶、脲酶、蔗糖酶和纤维素酶),
<正>教师要抓住学生身边的事物,利用学生现有的生活经验,开展生活化的教学,引领他们发现生活中的语文知识,拓宽他们的认知视野,增加他们的知识积累,提升他们学习语文知识的兴趣。教师不仅要拓展学生的生活空间,捕捉生活现象、构建生活情境、引入生活资源,拓展课堂教学的空间;还要运用生活中的反差现象,引发学生的疑惑,调动他们的兴趣。生活是教育的本源,教师应加强语文内容与生活之间的关联,引领学生到广阔的社会空间
香菇作为一种变温结实性的食用菌菇,目前以袋装栽培为主。此栽培方法对培养基质以及环境温湿度、通风换气都有一定要求,若营养搭配不当可能会影响子实体发育和缘基形成,若培养环境控制不佳不仅影响正常出菇,还容易发生病虫害,降低种植效益。从香菇品种选择、作畦消毒、制作菌袋、发酵培养、越夏管理、出菇管理和病虫害防治等方面阐述康乐县香菇种植和管理技术要点,以期促进香菇标准化和科学化种植。